（1）广义的教育目的：指教育培养人的质量规格，亦指教育要达到的预期结果，反映教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。

（2）狭义的教育目的：一般指国家对培养的人才要达到什么样的质量和规格的总要求，是各级各类学校都必须遵守的总要求。教育目的是教育活动的方向和目标，也是教育活动的出发点和归宿。

（3）教育目的的内容结构：“培养什么样的人”和“为谁培养人”。

①“培养什么样的人”：就是提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求，以期受教育者形成某种个性结构。这是教育目的内容结构的核心部分。

②“为谁培养人”：就是指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。

（4）教育目的的层次结构：教育目的作为教育功能的确定性指向，含有不同层次的目标系列，其结构层次从宏观到微观如下：教育目的→培养目标→课程目标→教学目标。（简：6+学校）

①教育目的：国家关于培养的人才要达到什么样的质量和规格的总要求。(www.daowen.com)

②培养目标：各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。（名：5+学校）

③课程目标：各个教学科目所规定的在一个较长时间内（一般指1～2学年）应达到的教学要求或标准。

④教学目标：教师每一堂课需要完成的具体目标和任务。一般指一课时或几课时的教学目标。

（5）我国的教育目的：我国要培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

助记

凯程提示：教育目的的含义应该由五部分内容构成，分别是广义的含义、狭义的含义、教育目的的内容结构、教育目的的层次结构和我国的教育目的。