1.教育的社会功能：社会变迁功能与社会流动功能的关系★★★

（1）教育的社会变迁功能与社会流动功能是性质不同的两种功能，二者有严格的区别

①教育的社会变迁功能在推动社会发展。社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治与文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它主要指向的是社会的存在、演变与发展，以期切实地为社会的变迁服务，为民族或群体的生存与发展条件的改善服务。

②教育的社会流动功能在改善个体发展，维护社会稳定。社会流动功能是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养与提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的努力，以实现其在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它主要指向的是个体的生存与发展境遇的改善。

（2）二者又有内在的联系，相互促进，相辅相成

①教育的社会变迁功能为社会流动功能的产生、发展开拓了可能的空间。只有社会各方面发展得越来越好，物质基础雄厚，交通便捷，信息通畅，人们的流动才能够实现。

②教育的社会流动功能也通过培养和提高社会实践主体，为社会变迁功能的实现提供了人才及动力。当人才可以随意流动，通过努力获得升迁，人才才有可能充分发挥自己的价值，在属于自己的岗位上做出贡献，同时，也就促进了社会变迁，为社会发展谋利。

综上所述，教育的社会变迁功能随着社会的发展而变化，到了现代社会，单纯的经济发展并不能为人类带来幸福感。人们要求高科技与高人文并行，人与自然和谐发展，社会全面进步，其核心在于人的合理生存与人的全面发展。因此，社会的进步越来越要求我们充分认识和全面发挥教育的社会变迁功能和流动功能。

助记

把社会流动功能的含义、意义及与社会变迁功能的关系总结到一起记忆，如下图所示：

2.教育的相对独立性★★★★（名：16、19湖南科技，17渤海，19湖北师大，20安徽师大；简：20+学校；论：11陕西师大，14华南师大、淮北师大，15内蒙古师大）

（1）含义：所谓教育的相对独立性，是指教育作为社会的一个子系统，可以对社会其他系统做出能动的反作用，如教育具有政治功能、经济功能和文化功能等。它对社会的能动作用具有自身的特点与规律性，它的发展也有其连续性与继承性。

（2）主要表现

①教育是有目的地培养人的活动，主要通过所培养的人作用于社会。教育，尤其是学校教育，是一种有意识地影响人、培育人、塑造人的社会活动。通过培养人来适应并推进社会向前发展是教育特有的重要的社会功能。

②教育具有自身的活动特点、规律与原理。教育是培养人的活动，而人具有天生的能动性、可塑性和创造潜能等特点，并具有特殊的身心发展和成熟的规律。教育、教学及其相关活动，必须认识、遵循和创造性地运用这些基本特点与规律，才能有效地培养人才。

③教育具有自身发展的传统与连续性。我们无论是办学校、发展教育事业，还是进行教育改革，都要重视与借鉴教育的历史经验，都应在原有的基础上积极改进、稳步向前，切不可轻率地否定教育的连续性而企图另搞一套。但是，我们不能把教育的相对独立性理解为绝对独立性，因为教育归根到底是由生产力发展水平决定的，是受到政治、经济、文化等各方面制约的，也就是说教育的社会制约性是其根本的特性。

（3）对教育独立的“相对性”的说明

我们说教育具有相对独立性，但不能说绝对独立性，“超经济”“超文化”“超政治”的教育是不存在的。如果错误地认为教育有绝对独立性，那么将会丧失教育发展的社会基础和动力。

3.教育的社会制约性与教育的相对独立性的关系（补充知识点）

（1）教育的相对独立性离不开社会各方面对教育的制约。教育为适应社会的生存与发展而产生、发展，受社会发展的制约，对社会具有依存性。“超经济”“超政治”“超文化”的教育是无法存在的。

（2）教育的社会功能是教育相对独立性的依据和主要体现，教育可以能动地反作用于社会发展。教育又是一种主体性的实践活动，在能动地反作用于社会发展的过程中，具有主体自身的价值取向与行为选择，由此实现教育的社会功能，并表现出自身的相对独立性。如果教育没有自己特有的社会功能，便不可能发展成为社会的一个重要的子系统，形成教育的相对独立性。

助记

经典真题

一、关于教育的变迁功能

▲名词解释 教育的社会变迁功能（11山东师大，16西南师大、沈阳师大，17天津，21河南师大、华中师大、集美）

▲简答题

1.简述教育的经济功能。（10、16河南师大，11山东师大，14渤海，15鲁东，17华中师大，19华东师大）

2.简述教育的政治功能。（11鲁东，12天津、北师大、青岛，12、16山东师大，14天津师大，16云南师大，17福建师大、江苏师大，18华中师大、辽宁师大，20贵州师大、四川师大，21华东师大、山西师大、四川师大）

3.简述教育的文化功能。/简述教育的文化功能及其表现。（12浙江师大、西北师大，13华中师大、河北师大、广西师大，14山西，15上海师大，16宁波、北师大，16、17天津，18集美，19河南师大、鲁东，20内蒙古师大）

4.简述教育的生态功能。（14华中师大、安徽师大，15、17广西师大，16、17上海师大，18河南师大、天津师大，20华东师大）

5.简述教育的经济功能和政治功能。（21天津师大）

6.简述教育的科技功能。（21西南）(www.daowen.com)

7.简述文化知识蕴含的有利于人的发展的价值。（21集美）

▲论述题

1.论述教育的经济功能。（12杭州师大，13陕西师大，16西南，18陕西师大、南京师大）

2.引用了《学会生存》中的一段话，然后讲有人说教育与物质生产的关系发生了转变，即教育决定物质生产，而不是物质生产决定教育。（材料大意）

请问，你对这个问题有什么看法？用教育学的理论分析。（18安徽师大）

3.论述教育的政治功能。（18陕西师大、南京师大，20河南师大）

4.论述教育的文化功能。（11四川师大，12曲阜师大，12、15渤海，17广西师大）

5.论述新时期教育的生态功能。（12河南师大，19江苏师大）

6.论述教育的社会变迁功能及其启示。（13沈阳师大，14北师大，16天津师大，19哈尔滨师大）

7.结合当前我国社会政治改革和发展的特点，谈谈政治对教育的影响和教育应该担负的政治功能。（14宁波）

8.结合案例论述教育的政治功能和经济功能。（21东北师大）

9.论述教育的个体功能和社会功能。（21广东技术师大）

二、关于教育的流动功能

▲名词解释

教育的社会流动功能（10、11苏州，13渤海、河南师大，15辽宁师大，16广西师大、中央民族、西南，19扬州，20江苏师大、上海师大）

▲简答题

简述教育的社会流动功能。/教育怎样体现其社会流动功能？（10扬州，10、11、15、16福建师大，11中南，13华东师大、杭州师大、陕西师大，14中山、上海师大，16湖南，18四川师大，19华南师大、中央民族）

▲论述题

1.论述教育的社会流动功能及其意义。（11广西师大，12安徽师大，18辽宁师大，19华南师大，20福建师大）

2.结合教育的社会流动功能，试分析现阶段我国的教育公平问题。（15苏州）

3.论述教育的社会流动功能及其对人的影响。（17辽宁师大）三、关于教育功能与教育相对独立性

▲名词解释 教育的相对独立性（16、19湖南科技，17渤海，19湖北师大，20安徽师大）

▲简答题

1.简述教育的相对独立性。（10、15华中师大，11杭州师大，13云南师大，16湖北师大、曲阜师大，17贵州师大、江西师大，18中央民族，20华中师大）

2.简述教育的相对独立性的主要表现。（10苏州，14湖北，17四川师大，19西北师大，20华中师大）

3.如何理解教育的相对独立性？认识教育的相对独立性有何意义？（15杭州师大）

▲论述题

1.论述教育的相对独立性。（11陕西师大，14华南师大、淮北师大，15内蒙古师大）

2.论述教育的社会功能与教育的相对独立性。（12山东师大）

3.联系实际，论述教育的社会功能。（15东北师大，17苏州，19浙江师大，20广西师大）

4.论述教育的社会功能及其有效发挥的条件。（20安徽师大）