理论教育 心理健康教育:词语选择技巧

心理健康教育:词语选择技巧

时间:2023-10-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:活动时间:15~20分钟活动人数:不限。讨论过程中,不能使用“我”“我的”这样的词语,如果用了,就必须坐下。留下最后一个,活动结束。两人一组讨论,分两轮进行。但双方采用“好吧,而且……”在现实生活中,当你并不同意他人的观点时,要避免使用“但是”炸弹,学会使用“好吧,而且……”这样的句式作出反应。

心理健康教育:词语选择技巧

活动目标:练习表达技巧,互相给予信任,互相接受。

活动时间:15~20分钟

活动人数:不限。

活动场地:室内室外皆可。

活动步骤:

(1)所有的人站起来,围绕“异性之间是否有友情”“男人与女人的区别”讨论。讨论过程中,不能使用“我”“我的”这样的词语,如果用了,就必须坐下。留下最后一个,活动结束。

分享讨论:

你(他)是怎样做到的?

要想在这个活动中获胜或者要想做一个好的倾听者,唯一的办法就是利用开放式的问题鼓励他人表达自己的观点,把关注的中心放到他人身上,克服自我中心的倾向。(www.daowen.com)

(2)两人一组讨论,分两轮进行。

第一轮:A方提出一个建议,例如:“假期我们去某某地方,好好玩一下吧”;另一方B采用“好吧,但……”这样的句式回答。然后A也用“好吧,但……”这样的句式表达自己的意见。对话就按这种方式进行下去。一分钟结束。

第二轮:A用同样的假期建议开始谈话。但双方采用“好吧,而且……”这样的句式交流下去。例如:“假期我们去某某地方,好好玩一下吧。”“好吧,而且我们要去一个从来没有去过的对方。”“好吧,而且……”

一分钟结束。

分享讨论:

(1)二轮的感受有什么不同?

(2)在现实生活中,当你并不同意他人的观点时,要避免使用“但是”炸弹,学会使用“好吧,而且……”“不错,并……”这样的句式作出反应。通过运用这个技巧,避免引起交流中的矛盾冲突,表达相互信任和尊重。

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