理论教育 大学生心理健康教育:正确看待气质

大学生心理健康教育:正确看待气质

时间:2023-10-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:气质不能决定人的成就和智力发展水平。有人曾作过研究,俄国四位著名的文学家就分别属于四种不同的气质类型。普希金为胆汁质型,赫尔岑为多血质型,克雷洛夫为黏液质型,果戈理为抑郁质型。四人分属不同的气质类型,却同样在19世纪的俄国文坛上做出了巨大的贡献。气质虽然具有很强的稳定性,但并非一成不变。另外,有些特定的职业对人的气质类型要求很高。

大学生心理健康教育:正确看待气质

(1)气质类型没有绝对的好坏之分。任何一种气质类型都有积极的一面,也都有消极的一面。在一定的程度上是积极的东西,若不适当地延伸,就会转化为消极的东西。某一气质特征在一些事情上可以起积极作用,但在另一些事情上则可能会起消极作用。

多血质的人待人热情,善与人处,但不够专一,热情容易转移;胆汁质的人精力旺盛、行动敏捷,但任性、暴躁、易感情用事;黏液质的人稳重、踏实、冷静、自制,但死板、冷淡、固执、缺乏生气;抑郁质的人敏锐、细致、稳重、情感体验深刻,但缺乏热情,容易多愁善感。任何一种气质类型的人都可以成为品德高尚的人,有益于社会的人,反之亦然。

(2)气质不能决定人的成就和智力发展水平。有人曾作过研究,俄国四位著名的文学家就分别属于四种不同的气质类型。普希金为胆汁质型,赫尔岑为多血质型,克雷洛夫为黏液质型,果戈理为抑郁质型。四人分属不同的气质类型,却同样在19世纪的俄国文坛上做出了巨大的贡献。可见气质所能影响的只是人的智力活动方式,气质不能决定人的成就和智力发展水平。

(3)气质虽然具有很强的稳定性,但并非一成不变。人的神经活动类型是先天的,也就是说人的气质的主要特征来自先天,但是,先天的特征可以被后天的因素所加强或减弱,所发展或抑制,甚至还可能被人的性格等特征所掩盖。俗话说:“江山易改,本性难移。”

(4)选择职业时应该适当考虑气质因素,最好选择与自己的气质特点相适合的职业。另外,有些特定的职业对人的气质类型要求很高。

气质类型

请认真阅读题目描述,依据自己的情况如实选择一个选项,回答时无须考虑应该怎样,按照你的平时情况选择即可。

(1)做事力求稳妥,不做无把握的事。

(2)遇到可气的事就怒不可遏,想把心里话全说出来才痛快。

(3)宁肯一个人干事,不愿很多人在一起。

(4)到一个新环境很快就能适应。

(5)厌恶强烈的刺激(如尖叫、噪声、危险镜头等)。

(6)和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑剔。

(7)喜欢安静的环境。

(8)善于和人交往。

(9)羡慕那种善于克制感情的人。

(10)生活有规律,很少违反作息时间。

(11)在多数情况下情绪是乐观的。

(12)碰到陌生人觉得很拘束。

(13)遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。

(14)做事总是有旺盛的精力。

(15)遇到问题常常举棋不定。

(16)在人群中不觉得过分拘束。

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(17)情绪高昂时,觉得干什么都有兴趣,情绪低落时,又觉得干什么都没意思。

(18)当注意力集中于某一事物时,别的事很难使我分心。

(19)理解问题总比别人快。

(20)碰到危险情景,常有一种极度恐怖感。

(21)对学习、工作、事业怀有很高的热情。

(22)能够长时间做枯燥、单调的工作。

(23)符合兴趣的事情,干起来劲头十足。

(24)一点小事情就能引起情绪波动。

(25)讨厌那种需要耐心的、细致的工作。

(26)与人交往不卑不亢。

(27)喜欢参加热闹的活动。(www.daowen.com)

(28)喜欢看感情细腻、描写人物内心活动的作品。

(29)工作、学习的时间长了,常感到疲倦。

(30)不喜欢长时间谈论一个问题,喜欢实际动手干。

(31)宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语。

(32)别人说我闷闷不乐。

(33)理解问题比别人慢些。

(34)疲倦时只要短暂休息就能精神抖擞,重新投入工作。

(35)心里有事宁愿自己想,不愿说出来。

(36)认准一个目标,就希望尽快实现,不达目的,誓不罢休。

(37)学习、工作一段时间,常比别人疲倦。

(38)做事情有些鲁莽,常不考虑后果。

(39)老师或师傅讲授新知识、技术时,总希望他讲得慢些,多重复几遍。

(40)能够很快地忘记那些不愉快的事情。

(41)做作业或完成一件工作,总比别人花的时间多。

(42)喜欢运动量大的体育活动,或参加各种文艺活动。

(43)不能很快地把注意力从一件事情转移到另一件事上去。

(44)接受一个任务后,就希望把它迅速解决。

(45)认为墨守成规比冒风险强。

(46)能够同时注意几件事物。

(47)当我烦闷的时候,别人很难使我高兴起来。

(48)爱看情节曲折、激动人心的小说

(49)对工作抱认真、严谨、始终一贯的态度。

(50)和周围人们的关系总是相处不好。

(51)喜欢复习学过的知识,重复已经掌握的工作。

(52)喜欢做变化大、花样多的工作。

(53)小时候背的诗歌,我似乎比别人记得清楚。

(54)别人说我“出语伤人”,可我并不觉得这样。

(55)在体育活动中,常因反应慢而落后。

(56)反应敏捷,头脑机智。

(57)喜欢有条理而不甚麻烦的工作。

(58)兴奋的事常使我失眠

(59)老师或师傅讲课,常常听不懂,但是弄懂后就很难忘记。

(60)假如工作枯燥无味,我马上就会情绪低落。

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