请中学老师别再说“上了大学就轻松了”

“上了大学就轻松了!”高中老师常常这样激励自己的学生。高中老师的出发点应该是好的,想让在学海中苦作舟的学子有个“先苦后甜”的盼头,以此来激励学生。但高中老师是否想到这句话已令多少学生“上当受骗”?

“开学第一周的课上完了,我感到上大学并不轻松!”新生小李在跟母亲打电话时这样说。为此,他每天早起晚睡,勤奋学习,但第一学期的高等数学还是挂科了,后来只能补考才算通过。小李所在的工科学院,第一学期全年级不及格人数比例为20%,不及格人数比例最高的班级达到41%;第二学期全年级不及格人数比例则上升到30%,有的班级这一比例高达55%。一学年里,积欠学分超过20的学生比例为2.4%!时下,一些重点高校的工科专业一二年级学生不及格率高已成普遍现象。究其原因,除了高考不是全国统考导致各地生源质量有差异外,一部分学生上大学后放松了学习也是重要原因。

上了大学后,宽松的管理令一些大学生如鱼得水般享受轻松。可是,轻松的结果是不少学生“红灯”高挂,个别学生还不得不退学。其实,上了大学谈不上轻松,甚至要更加刻苦学习。大学教学与高中不可同日而语,需要学生课前课后花大量时间预习复习,自主学习能力强的学生才能稳操胜券,像高等数学这样难学的课程,学生如果逃课,又不看书不做作业,考试怎么会通过?

请中学老师别再说“上了大学就轻松了”,要说就说“上了大学就自由多了”。高中,学生拼搏、冲刺的唯一目标就是为了上大学。高中老师可以告诉学生,上了大学,学习还是不可放松,但比高中自由多了,可自由选择学习的目标,毕业后或工作或继续深造,也可在中途出国留学或休学创业;学习上,除了必修课程之外,可自由选修感兴趣的课程,可自由选择课余自修场所,或教室或图书馆……大学生活丰富多彩,学习之余,可以自由地去做自己想做的事……

(资料来源:http://gongyi.people.com.cn/n1/2016/0829/c151132-28672617.html,人民网,作者:郁明,有删减)

进入大学校园,当初识的激动逐渐褪去后,很多大学生会深深体会到对未知生活的迷茫。了解中学和大学的区别将有助于大家更好地适应这个全新环境,一起来看看!

1.培养目标不同

教育的本质是传授知识、提升人的素质、延续人类文明。中学是基础性教育,本质上是一种中等水平的普通教育,是为广大学生继续深造和就业所做的一般性的基础文化知识准备,强调学生会用书本知识解题,帮助学生经过一系列的严格训练顺利通过高考选拔进人大学学习,所以中学教育的目的是培养学生成为高一层次的学生。大学教育是一种专业性质的教育,以适应社会需要为目标,根本任务是培养具备基础理论知识、技术应用能力强、知识面较宽、素质高的高等技术应用性专门人才。

2.培养方式不同

中学培养“考”生,大学培养“学”生。由于中学和大学的追求目标不同,对学生教育培养的方式也不同。在目前高等教育资源相对紧缺的情况下,高考竞争十分激烈,因此人们衡量一所中学教育质量高低的标准,很自然地就选择了该校的大学上线率和考取高校的重点率,中学也就不得不实施以培养高分“考”生为主要目标的“应试教育”。大学则不同,社会需要的是一个能够有效、优质工作的人,要求工作者必须学识、素质、能力俱佳。不仅如此,在当今知识经济快速发展的时代,还要求每个工作者具有自我提高、自我发展的能力。大学教育强调学生不仅仅是“学会”,更重要的是要“会学”,是培养现在学什么技术最好的鉴别能力,而不是使你成为什么技术都学的多面手。(www.daowen.com)

3.教育模式不同

中学是封闭式教育,大学是开放式教育。中学的教育内容是封闭的,所有学校都按照大纲规定的教学内容和要求来组织教学,教学模式也基本上是封闭的,都是按照“老师讲授—解题示范—课外解题练习”的教学模式来组织教学。大学是开放式教育,除了教师传授知识、技能外,更重要的是学生主动地进行探索性学习。学生在实践性、创新性的学习中,学习如何去收集知识、鉴别知识、综合知识、运用知识和创新知识。通过前瞻性、高效性、多维化和综合化的学习过程,使学生改变理念,开阔视野,提升能力,使学生的知识、能力、素质均衡发展。

4.教学方式不同

中学老师“逼”着学生走,大学学生“追”着老师走。中学老师既是学生学习上的指导者,有时也是学生生活上的“监督者”,为了让学生能够集中精力学习,老师们天天围着学生转,时时“逼”着学生朝着“考上大学”这一明确具体的目标,不遗余力地拼命往前走。与之不同,大学老师不是“教授者”,而是“指导者”,发挥着辅助、指导作用,目的在于帮助学生独立思考,提高分析和解决问题的能力。另外,大学教师一般是“双师”,还承担着教学、科研、服务社会等任务,精力不可能仅集中在教学方面,因此与学生面对面接触的机会比中学老师要少得多,大学学生在学习或者生活上遇到困难,需要主动寻找老师的支持和帮助。

5.管理方式不同

中学要求服从,大学倡导个性。中学生在许多方面都不够成熟,所以老师通过严格管理来保证学生有足够的学习时间。许多中学对学生采取“半军事化”管理模式,学生很少有自由进行自主安排。大专院校会给学生自主发展、张扬个性的空间,以利于学生活跃思维,开发自身潜能,同时积极开展各项有益的活动,提高自身的多方面能力,促使学生快速、健康发展。

6.生活方式不同

中学靠别人管,大学靠自己管。中学生除了抓好自己的学习外,很少有其他事情需要操心,即使住校也不会离家很远,既没有独立感,也不会有孤独感,生活上的杂事父母都会代替处理好。大学学生绝大多数都要离开家乡,远离父母,生活上和学习上的事情都要依靠自己去做,遇到困难也要自己设法解决,必须自己管理好自己,学会独立生活,学会在集体生活中与人友好相处,更重要的是自己选择该走哪一条“路”。

7.发展道路不同

中学依靠别人帮助规划,大学需要自己学会规划。中学生主要是在别人的规划下度过中学生涯的,上什么课、做什么作业、怎样复习、考什么大学、怎样填报志愿等,都是在老师、家长的帮助指导下完成的。而在大学,如何规划学习生涯、参加什么社会活动、与什么人交朋友、升学还是就业等,都由学生自己做主。选择的关键依据是如何认识自我,如何规划人生。