在学生学习学科专业的知识之前，为学生准备必要的基础知识和前期技能训练，以及考虑课程体系中各门课程之间的合理衔接等问题，是安排课程开设计划时需要通盘考虑的问题。

我国的部分高校，在较长的时间内一直存在着课程开设顺序不合理和知识衔接不恰当等现象。比如，高数课程的知识进度总滞后于物理专业课程需求的现象，实验课程和理论课程相互脱节的问题，通识课程和专业课程的顺序安排违背认知规律的现象等等。以斯坦福大学、得克萨斯大学奥斯丁分校和阿灵顿分校的课程衔接为例，可以看出，得克萨斯大学阿灵顿分校物理学专业的课程安排计划较为科学合理，这为我们解决课程设置和教学中出现的上述不合理现象提供了新的思路。

第一学年开设学科基础课程微积分，为专业课程的开设准备了必要的数学知识，而在第二学年开设普通技术物理和线性代数，然后再开设其他高级专业课程，这种安排方式很好地处理了高等数学与物理专业课程之间的衔接问题。将现代物理概论和普通技术物理课程安排在实验课程之前，回避了理论课程和实验课程脱节的现象。在物理专业课程思维模式培养之前，首先学习和了解其他学科不同的思维方式，有利于培养学生多角度的创造性思维方式。

第一学年所安排的课程基本上全部为通识教育课程或学科基础课程，其主要目的是培养学生广博而宽厚的知识基础，如8学分的化学概论课程；培养学生的表达交流和理性思辨能力，如两个阶段总学分为6学分的修辞与写作；并为后期专业课程的学习做必要的知识准备，如总学分为8学分的微积分课程。第二学年的课程除了通识教育课程和学科基础课程之外，开始开设专业类基础课程，学生开始初步接受学科专业知识的学习和训练。第三学年的课程主要为专业中级课程，包括6学分的专业课程类的实验和实践训练。第四学年为专业类高等课程和科研能力的实践和训练，如拓宽学生视野和培养口头表达能力的PHYS 4117学术讲座，满足学生个性发展和兴趣爱好的一些特别科目，以及为学生今后从事学术研究而进行初步培训的科目等。

【注释】

[1]李伟娟.美国研究型大学崛起原因探究［D］.开封：河南大学硕士学位论文，2006：12-13.

[2]刘定样.美国研究型大学的产生与发展高教探索［J］.高教探索，2005（1）：24-26.

[3]王志强.研究型大学与美国国家创新系统的演进［D］.上海：华东师范大学博士学位论文，2012：104.

[4]王英.美国研究型大学早期发展研究［D］.保定：河北大学博士学位论文，2006：24.

[5]贺国庆.德国和美国大学发达史［M］.北京：人民教育出版社，1998：136.

[6]李伟娟.美国研究型大学崛起原因探究［D］.开封：河南大学硕士学位论文，2006：11-12.

[7]The Association of American Universities：A Century of Service to Higher Education 1900-2000［EB/OL］.［2018-08-10］.http：//www.aau.edu/association-american-universities-century-servicehigher-education-1900-2000

[8]转引自王志强.研究型大学与美国国家创新系统的演进［D］.上海：华东师范大学博士学位论文，2012：107.

[9]饶燕婷，王琪.走近世界名校：美国［M］.上海：上海交通大学出版社，2012：119.

[10]转引自迟晶.美国研究型大学社会服务职能的历史演进及其因素分析［D］.长春：吉林大学硕士学位论文，2005：23.

[11]转引自王志强.研究型大学与美国国家创新系统的演进［D］.上海：华东师范大学博士学位论文，2012：125.

[12]世界大学学术排名［EB/OL］.［2018-08-20］.http：//rankings.betteredu.net/shanghairanking/ARWU/2018/ARWU.html

[13]Stanford Facts 2018［EB/Ol］.［2018-08-11］.http：//facts.stanford.edu/.

[14]World University Rankings 2018［EB/OL］.［2018-08-11］.https：//www.timeshighereducation.com.

[15]Best Global Universities Rankings［EB/OL］.［2018-08-11］.https：//www.usnews.com/education/best-global-universities/rankings.

[16]CWUR World University Rankings 2018-2019［EB/OL］.［2018-08-11］.http：//www.cwur.org/2018-19.php.

[17]世界大学学术排名［EB/OL］.［2018-08-20］.http：//rankings.betteredu.net/shanghairanking/ARWU/2018/ARWU.html.

[18]The Founding of the University［EB/OL］.［2018-08-12］.http：//facts.stanford.edu/about/.

[19]The Founding of the University［EB/OL］.［2018-08-12］.http：//facts.stanford.edu/about/.

[20]A Brief History of Stanford［EB/OL］.［2018-08-12］.http：//exploredegrees.stanford.edu/.

[21]饶燕婷，王琪.走近世界名校：美国［M］.上海：上海交通大学出版社，2012：181.

[22]The Stanford Faculty［EB/OL］.［2018-08-12］.http：//facts.stanford.edu/academics/faculty.(www.daowen.com)

[23]Facts & Figures.［2018-08-14］.https：//www.utexas.edu/about/facts-and-figures.

[24]World University Rankings 2018.［2018-08-11］.https：//www.timeshighereducation.com/world-university-rankings.

[25]Best Global Universities Rankings［EB/OL］.［2018-08-11］.https：//www.usnews.com/education/

[26]CWUR World University Rankings 2018-2019［EB/OL］.［2018-08-11］.http：//www.cwur.org/2018-19.php.

[27]Randings and Recognition.［2018-08-15］.https：//www.uta.edu/uta/about/rankings.php.

[28]OUR STUDENTS.［2018-08-15］.https：//www.uta.edu/uta/about/fastfacts/index.php.

[29]Randings and Recognition.［2018-08-15］.https：//www.uta.edu/uta/about/rankings.php.

[30]Mission of the Undergraduate Program in Physic［EB/OL］.［2018-08-11］.http：//exploredegrees.stanford.edu/schoolofhumanitiesandsciences/physics.

[31]Learning Outcomes（Undergraduate）［EB/OL］.［2018-08-12］.http：//exploredegrees.stanford.edu/schoolofhumanitiesandsciences/physics.

[32]Entry-Level Course List［EB/OL］.［2018-08-12］.http：//exploredegrees.stanford.edu/schoolofhumanitiesandsciences/physics/#text.

[33]Entry-Level Course List［EB/OL］.［2018-08-12］.http：//exploredegrees.stanford.edu/schoolofhumanitiesandsciences/physics/#text.

[34]Entry-Level Course List［EB/OL］.［2018-08-12］.http：//exploredegrees.stanford.edu/schoolofhumanitiesandsciences/physics/#text.

[35]Entry-Level Course List［EB/OL］.［2018-08-12］.http：//exploredegrees.stanford.edu/schoolofhumanitiesandsciences/physics/#text.

[36]注：EPGY是英文Education Program for Gifted Youth的简称，中文翻译为“天赋少年教育计划”，是斯坦福大学为小学、初中和高中的“高学习能力”的学生提供的数学、物理和写作的远程教育课程，学生年龄范围一般在5～18岁。

[37]Required Courses for Majors［EB/OL］.［2018-08-13］.http：//exploredegrees.stanford.edu/schoolofhumanitiesandsciences/physics.

[38]Prescribed Work Common to All Options［EB/OL］.［2018-08-14］.http：//catalog.utexas.edu/undergraduate/natural-sciences/degrees-and-programs/bs-physics/.

[39]Option I：Physics［EB/OL］.［2018-08-15］.http：//catalog.utexas.edu/undergraduate/naturalsciences/degrees-and-programs/bs-physics/.

[40]OptionⅡ：Physics［EB/OL］.［2018-08-15］.http：//catalog.utexas.edu/undergraduate/naturalsciences/degrees-and-programs/bs-physics/.

[41]Option III：Radiation Physics［EB/OL］.［2018-08-17］.http：//catalog.utexas.edu/undergraduate/natural-sciences/degrees-and-programs/bs-physics/.

[42]Option IV：Space Sciences［EB/OL］.［2018-08-17］.http：//catalog.utexas.edu/undergraduate/natural-sciences/degrees-and-programs/bs-physics/.

[43]Option V：Teaching［EB/OL］.［2018-08-18］.http：//catalog.utexas.edu/undergraduate/naturalsciences/degrees-and-programs/bs-physics/.

[44]Option VI：Physics Honors［EB/OL］.［2018-08-19］.http：//catalog.utexas.edu/undergraduate/natural-sciences/degrees-and-programs/bs-physics/.

[45]Option VII：Biophysics［EB/OL］.［2018-08-20］.http：//catalog.utexas.edu/undergraduate/natural-sciences/degrees-and-programs/bs-physics/.

[46]Randings and Recognition.［2018-08-15］.https：//www.uta.edu/uta/about/rankings.php.

[47]General Corer Curriculum for a Bachelors Degree［EB/OL］.［2018-08-20］.http：//catalog.uta.edu/degreerequirements/generalcorerequirements/.

[48]（美）德雷克·博克.回归大学之道［M］.候定凯，梁爽，陈琼琼，译.上海：华东师范大学出版社，2012：46.