贾老师是一位负责任的三年级班主任老师，同时又是语文课老师，她总是要求学生们课前预习，课后复习。预习时要求学生们读熟课本内容，写会生字，并查找和课文内容有关的资料。复习时，要求练习册做完，生字听写在本子上，背诵重点的段落。这一切，都需要家长配合，督促孩子如实做完上面的事项并签字证明。

“十课的生字全部听写，错了两个，已改正并写会。”“十课的课文已阅读三遍并读熟。”老师看到学生们课本上和听写本上的家长签字，相信学生们已经掌握了这些内容。家长签字的时候，只需要说明情况，并不需要为了让老师相信而特别强调：“贾老师您好，我保证如实地完成了以下内容：十课的生字全部听写，错了两个，已改正并写会。”“贾老师您好，我保证如实地完成了以下内容：十课的课文已阅读三遍并读熟。”

即使不写保证的话，老师还是会相信家长。

如果孩子放学回来，他对我们说：“妈妈，我们换英语老师了，换来一位温柔美丽、特别有耐心、很有趣的女老师，我们都很喜欢她。”我们会毫不怀疑地相信并祝贺他，遇到一位自己喜欢的老师。(www.daowen.com)

我们都很自然地相信别人说的话，也就是说，我们默认为每个人说的话都是真实的，这让人与人之间的交流变得有意义，真实是语言的魅力。如果我们都怀疑语言的真实性，不能确定别人说的话是不是真的，那么我们还怎么去交流？

谎话会让语言失去价值，会让人与人之间的交流变得困难重重，因为谁都不再相信别人说的话。所以，说真话，并遵守约定，这是保证人与人之间顺利交流的方法，做到这一点非常重要。