科学首先指对应于自然领域的知识，经扩展、引用至社会、思维等领域，如社会科学。《辞海》将其定义为：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。^[1]

所谓“科学信息”，是指一切有关科学发展活动的信息的总称。在本书中，我们着重了解科学信息分析两个主要方面的内容：其一是有关学科结构和发展趋势的分析，这是科学信息分析的重点内容，主要为科学研究和科技政策的制定提供导向、依据和信息支持；其二是有关科研项目（课题）相关内容的分析，如对项目（课题）指南、项目（课题）申请与资助情况等的统计与分析，也可以在一定程度上揭示某一科学领域的研究现状、特点与趋势，为项目（课题）申请人和研究者提供借鉴和参考。

5.1.1.1　学科结构和发展趋势分析

学科结构的内容主要由两个方面组成：其一是以某一研究对象展开的知识结构和内容，包括反映特定研究对象的范畴、概念、原理及逻辑结构所构成的理论体系、研究内容及研究过程、研究方法论等；其二是以该研究对象和研究范围所组织的学科分支，使该学科的各个分支学科构成一个有机的整体，拓宽学科研究领域，丰富学科研究内容。近年来，对学科结构和发展趋势的分析，更多的是结合可视化分析方法，重点从研究主体、知识基础、研究进展三个方面来描述。

（1）学科研究主体分析。

学科研究主体一般指从事某一学科领域研究的研究者。对于文献来说，其研究主体就是作者，以及作者所在的国家（或地区）、单位（机构）等。对学科研究主体的研究，能够了解学科发展的一些基本信息和背景，有助于对学科未来方向的把握和相关交叉学科的形成。

（2）学科知识基础分析。

学科知识基础（文献内容、来源期刊）：学科知识基础一般包括两个方面——文献本身以及文献发表的期刊。一般来讲，一个学科的一些核心文献也就是该学科的奠基性文献，在学科领域处于很高的学术地位，并常常被后面的研究者引用；一个学科在逐步发展、成熟的过程中，其文献（特别是经典文献）往往会集中在与其上位学科主题相关的重要期刊中，并能够形成大面积的研究热点。

（3）学科研究进展分析。

学科研究进展（研究热点、研究前沿、研究趋势）：通过对文献关键词出现频次的统计分析，可以了解某个学科领域研究的主题分布和重点内容，从而揭示该学科的整体结构。因此，学界普遍认为，出现频率高的关键词能够反映某一学科的研究热点。“研究前沿”的概念最早由科学计量学家Price提出，用于描述某一研究领域的动态本质。Price（1965）将由Burton和Kebler早在1960年提出的猜想表达为期刊文献可能是由两种有着不同半衰期的文献——经典文献和过渡文献——组成，而过渡文献实质上对应于研究前沿。Price认为，“研究前沿是基于新近研究成果的”；^[2]与研究热点不同，研究前沿更加强调新趋势和突变的特征。研究趋势更多的是在前面研究热点和研究前沿的基础之上，结合作者自己对相关领域研究情况的整体把握，对学科今后发展方向和重点领域的一种预测，略带有主观性。

5.1.1.2　科研项目（课题）内容分析(www.daowen.com)

在我国，国家级科研项目（课题）主要包括国家自然科学基金（以下简称“自科基金”）、国家社会科学基金（以下简称“社科基金”）。

20世纪80年代初，为推动我国科技体制改革，变革科研经费拨款方式，中国科学院89位院士（学部委员）致函党中央、国务院，建议设立面向全国的自然科学基金，得到党中央、国务院的首肯。随后，在邓小平同志的亲切关怀下，国务院于1986年2月14日批准成立国家自然科学基金委员会。作为我国支持基础研究的主渠道之一，自科基金面向全国，重点资助具有良好研究条件、研究实力的高等院校和科研机构中的研究人员。按照资助类别，自科基金可分为面上项目、重点项目、重大项目、重大研究计划、国家杰出青年科学基金、海外、港澳青年学者合作研究基金、创新研究群体科学基金、国家基础科学人才培养基金、专项项目、联合资助基金项目以及国际（地区）合作与交流项目等。

社科基金设立于1991年，由全国哲学社会科学规划办公室负责管理，是我国在社会科学研究领域支持基础研究的主要渠道。社科基金设有马克思主义·科学社会主义、党史·党建、哲学、理论经济、应用经济、政治学、社会学、法学、国际问题研究、中国历史、世界历史、考古学、民族问题研究、宗教学、中国文学、外国文学、语言学、新闻学与传播学、图书馆·情报与文献学、人口学、统计学、体育学、管理学23个学科规划评审小组以及教育学、艺术学、军事学三个单列学科，已形成包括重大项目、年度项目、特别委托项目、后期资助项目、西部项目、中华学术外译项目六个类别的立项资助体系。

对科研项目（课题）相关信息的分析，使科学最新进展及所出现的新观念、新方法得到及时交流，也利于节省研究人员的时间。特别地，对促进重大课题研究攻关项目（课题）的突破具有重要的意义。具体来说，科研项目（课题）的内容分析包括指南解读与分析、申请与资助情况分析两个主要方面。

（1）科研项目（课题）指南解读与分析。

《国家自然科学基金条例》第七条规定：“基金管理机构应当根据国民经济和社会发展规划、科学技术发展规划以及科学技术发展状况，制定基金发展规划和年度基金项目指南。基金发展规划应当明确优先发展的领域，年度基金项目指南应当规定优先支持的项目范围。”^[3]同样，为了更好地发挥国家社科基金的学科引导功能，从1999年开始，全国哲学社会科学规划办公室在开始申请社科基金时，发布国家社会科学基金项目课题指南（以下简称《社科基金指南》），从宏观上限制课题的具体范围。《社科基金指南》条目一般只规定研究范围、研究方向和研究重点，申请人要自行设计具体题目，没有明确的研究对象或问题指向的申请一般不予受理。

由此可见，科研项目（课题）指南在某种程度上能够体现科研项目（课题）基金资助的导向性、广泛性与针对性。对科研项目（课题）指南进行解读，以及统计、分类和主题分析，有助于对当前某一科学领域的研究热点进行整体把握，从宏观上更加全面准确地分析研究热点和预测未来的研究趋向。

（2）科研项目（课题）申请与资助情况分析。

自科基金和社科基金是我国基础研究经费投入的两种重要渠道，它面向各类科研机构的科研人员，以自由申请、公平竞争的方式配置资源，这对于吸引科研人才、稳定基础研究的科研队伍发挥着十分重要的作用。高等院校和相关科学研究机构是从事和开展基础研究的主要单位，不同机构在基础研究中的竞争力往往可以从承担自科与社科项目（课题）的数量当中表现出来。对科研项目（课题）申请、受理与资助的分析，一般包括对不同科研单位的项目（课题）申请与资助情况、科研队伍中不同群体的项目（课题）申请与资助情况等数据的量化分析，这有助于从宏观上整体把握各分支学科和各类别项目（课题）申请的特点、态势和存在的问题，为科研人员后续的项目（课题）申请，和项目（课题）管理机构的有效控制提供参考和借鉴。