理论教育 信息分析导论|如何选择合适的课题及人员|开题报告的重要性

信息分析导论|如何选择合适的课题及人员|开题报告的重要性

时间:2023-10-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:提出课题是选题的起点,其过程实际上是一个发现矛盾和揭示矛盾的过程。这一阶段的实质是在多种可选课题中选择一个最恰当的课题。开题报告是预研究的成果,通常以书面形式体现选题的目的、意义、初步拟订的实施方案等。课题选定的同时要选定分析人员,在开题报告中要论证课题组成员组成的合理性。为保证合同具有法律效力,一般要寻求公证部门予以公证。

信息分析导论|如何选择合适的课题及人员|开题报告的重要性

(1)课题提出。

提出课题是选题的起点,其过程实际上是一个发现矛盾和揭示矛盾的过程。对于上级主管部门下达的课题和用户委托的课题,这一阶段的工作不多,主要是对课题进行形式上的整理和粗略的分析,以使课题明确化。这一阶段的工作难点在于信息分析人员提出的课题,它取决于信息分析人员敏锐的信息意识、丰富的知识和经验、发现问题的能力以及对客观信息需求的把握。信息分析人员要了解用户新的动向、新的要求,使课题的提出与实际需求同步发展,具有较强的针对性、预见性和能动性,使有限的经费发挥最大的效用。

(2)课题分析。

这一阶段的主要任务是进一步明确课题的目的、范围、对象、意义、要求、难度、费用、完成期限等,并对课题实施的政策性、必要性、可行性、效益性等进行论证。这些工作的开展以占有大量的资料为前提,开展调查研究,采集信息资料和样本,在此基础上进行分析论证,在资料、人力具备的情况下,扬长避短,确定课题。例如,如果分析研究结果表明该课题对国民经济和社会发展有意义、有贡献,则认为是必要的,甚至是紧迫的;反之则可以考虑将该课题淘汰。在必要性的基础上,如果分析研究的结果还进一步表明该课题的材料太多、范围太宽泛,则需要考虑是否应在选题范围或完成期限、费用上作出相应的改变,如缩小选题范围、延长完成期限、开展联合攻关、提高收费额度等;倘若材料极少或国内已经有人选择并研究过这方面的课题,则应当考虑是否放弃该课题或调整该课题的研究方向和角度。[6]

(3)选定课题。

经过调查研究,符合政策性、必要性、可行性、效益性、科学性等原则的课题一般不会只有一个,这就需要进行筛选和确定。这一阶段的实质是在多种可选课题中选择一个最恰当的课题。此阶段的工作带有强烈的综合性,一般情况下,要请相关用户、专家等进行讨论,有时需要经过多次论证,提高课题的使用价值。(www.daowen.com)

经过选定的课题一般要以开题报告的形式反映出来。开题报告是预研究的成果,通常以书面形式体现选题的目的、意义、初步拟订的实施方案等。

课题选定的同时要选定分析人员,在开题报告中要论证课题组成员组成的合理性。需要选择具有渊博的专业知识、强烈的信息意识以及卓越的综合分析能力的信息人员组成课题组,开展研究。

(4)签订合同。

开题报告经确认后,如果是被动选题,甲方(信息分析机构)与乙方(上级主管部门或用户)之间一般还要就该课题的有关事项签订书面合同。为保证合同具有法律效力,一般要寻求公证部门予以公证。课题合同书的内容通常包括合同编号、课题名称、课题内容、质量要求、成果提供形式、进度要求与完成期限、经费数额与支付方式、甲乙双方承担的责任和义务、成果权的归属及转让、奖惩办法等。

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