在南美洲亚马孙河流域的一片沼泽地里，科学家发现了一种怪现象，这里的青蛙有很多条腿，有五条腿的、六条腿的、七条腿的。

青蛙为什么会长出这么多条腿呢？科学家们推测，很可能是因为人类使用的农药和化肥污染了环境，导致了青蛙发生了遗传变异。科学家们还警告说，如果这种污染得不到有效的控制，我们人类也会深受其害。在科学家的提议下，当地政府要求农民尽量地少使用农药和化肥，结果导致粮食减产。

令人奇怪的是，减少农药和化肥的使用之后，五条腿的青蛙并没有减少，当地农民竟然还发现了八条腿的青蛙。可见，青蛙的变异跟农药和化肥没有直接的联系，科学家们不得不另寻找原因。

经过长期的观察，科学家们发现，有一种灰鹭喜欢在沼泽地里生活，凡是这种灰鹭出现的地方，就有五条腿的青蛙，这种灰鹭越多，五条腿的青蛙就越多；反之，没有灰鹭的地方，青蛙就不会有变异。可见，这种灰鹭，很可能就是制造五条腿青蛙的罪魁祸首。

可是，灰鹭怎么能使青蛙多长出一条腿来呢？这是生物界闻所未闻的事情呀。科学家们经过严密的观察、研究、实验，终于揭开了青蛙多长腿的秘密。原来，灰鹭的粪便里带有大量的寄生虫卵，水边的蜗牛是这些虫卵的天然孵化师，它们吃下带虫卵的粪便，就能排出小小的成虫。一条小虫黏附到蝌蚪的身上，破坏了蝌蚪的细胞，这只蝌蚪就会长成五条腿的青蛙。要是一只蝌蚪的身上黏附两条小虫，那就会长成六条腿的青蛙。

因为多长出一条腿的青蛙行动不方便，很容易成为灰鹭的美餐。当然灰鹭根本不知道这是因为自己的粪便给自己帮了忙，这完全是物种相依相克的自然法则。正因为这样，沼泽地里的青蛙才被控制在一定数量之内，保持了这个地区的生态平衡。(www.daowen.com)

一只青蛙四条腿，这是众所周知的，可是，五条腿、六条腿、七条腿的青蛙却从未见过。人们在寻找致使青蛙出现多条腿的原因时，科学家最初的推测是农药和化肥的使用导致青蛙变异，于是减少使用农药和化肥，可是农作物产量减少了，多腿青蛙并未减少，实践证明科学家最初的推测（认识）是错误的。于是，科学家又另寻原因。最终，科学家们经过严密的观察、研究、实验等一系列实践活动，找到了多腿青蛙出现的原因，获得了正确的认识。可见，人的认识来源于实践，在实践活动中，人们借助一定的工具和手段，同客观物质发生关系，从而获得对客观事物的认识。

在医学上经常使用的一种医疗方法——输血治疗，它的普及也经过了一个从实践到认识，从认识到实践的过程，表明了实践与认识的关系。

17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。

第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源；从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力；输羊血的成功及大量受血者残废和输人血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的标准；为救人而输血失败的原因，直至发现人的确定血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的根本目的。