我也有脑袋空空、写不出东西的时候。这时我会拿一张纸，中间对折，分别在两边写下一个关键词，然后用画思维导图的方法，在两边记下由关键词联想到的任何词，然后将两边的词两两组合、强制联想、激发创意，并立即记下自己的思想碎片，直到灵感爆发。或者，随手拿起一本书，看一段，一有了想法和灵感，立即放下书，记下心得或联想；或者上网浏览，看到什么感兴趣的东西就议论一番；甚至把眼睛看向窗外，看到什么就写什么，写着写着，脑袋就不空了，灵感就来了。

写博客的人要有一种开放的心态，敢于袒露自己的思想观点、喜怒哀乐、甚至缺点错误。如果你把自己“藏”得很深，生怕出错，自然觉得没什么可写的。如果你把写博客，看作是跟朋友围炉夜话、侃侃而谈，交流思想、心得和体会，你还会觉得无话可说吗？只要坚持下去，你的写作能力就能大幅提高。

还有一个问题就是，什么时候写？很多中小学老师向我抱怨，他们实在太忙了，没有时间写作。的确，忙，这个问题常常困扰着我们每一个人。如果处理不好，就会变成乱，从而影响心情和效率。不过我有几个方法来对付。

第一，明确自己的目标，学会选择，学会取舍。我尽量推掉不必要的应酬、无关的琐事，将时间和精力集中在最紧迫、最重要的事情上。虽然这样也许会失去一些什么，或者会怠慢一些人，但也没有办法。如果我感觉自己应付不了那么多工作，我就会选择放弃一些东西，比如某个职务、某次讲课的邀约、某次调研活动等。

第二，尽量不打乱自己的生活节奏。该学习的时候学习，该工作的时候工作，该写作的时候写作，该放松的时候放松。比如无论多忙，我基本每天都坚持出去遛狗和散步，遇到自己喜欢的电视节目也会坚持去看。中午尽量保证能够小睡一会，实在没有时间睡，也要在其他时间补回来。每工作一段长时间，就出去休假一小段。(www.daowen.com)

第三，充分利用碎片时间。我的一些博文，是利用坐车、等飞机、排队上厕所等时间先记在手机上的。有时，一些试题、教学设计也是在出差的路上想好并记下的。很多书、杂志，也都是利用边角时间，断断续续看完的。

第四，交叉做多件事。比如，我会看一会学生的作业或论文，上一会网；写一段文章，做一会家务。我会把家里的地板，分几次拖完。读一段文章，眼睛累了，就去拖一块地板。我常常会将事情拆分为几段，在什么时间什么环境适合做什么事，就先做什么事。很多事情是分几次才做完的。

其实，不仅写作内容要零存整取，写作过程本身，也是一个零存整取的过程。