理论教育 幼儿舞蹈创编《梦仙子》芭蕾舞动作展示

幼儿舞蹈创编《梦仙子》芭蕾舞动作展示

时间:2023-10-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:芭蕾舞是以欧洲古典舞蹈为主要表现手段, 创造了足尖的技巧。7~8 左手高的芭蕾四位手。图7-1芭蕾舞《梦仙子》 (一) 1 -4 四个人向外撤步, 重心后移, 双手落至里手低外手高, 头看下。 A 回原地双腿跪下, 双手叉腰; B 站起沿着A 转, 双手上下起落两次。图7-2芭蕾舞《梦仙子》 (二)图7-3芭蕾舞《梦仙子》 (三) 四个人两边分开向后跑动, 双手打开小七位。

幼儿舞蹈创编《梦仙子》芭蕾舞动作展示

芭蕾舞是以欧洲古典舞蹈为主要表现手段, 创造了足尖的技巧。 幼儿芭蕾舞作品简单、 优美、 绚丽、 梦幻, 当幼儿沉浸在美好、 生动、 梦境一般的舞蹈中时, 会更深刻地体验到对生活的热爱、 对和平的向往、 对人生的自信、 对真善美的渴求。

准备: 四个人形成造型于舞台右后场区, 造型各异。

前奏: 保持不动。

第一遍音乐:

【1 ×8】 1~4 一手从上打开做睡醒状, 其余人造型不动。

5~8 向8 点方向小碎步。

【2 ×8】 1~4 于舞台左前区原地逆时针自转, 双手上下摆动。

5~8 面对1 点双腿跪地, 身体转至3 点, 左手收回至左耳旁, 右手旁打开, 头看其他三个人。

【3 ×8】 其余三个人双手从上打开做睡醒状。

【4 ×8】 1~4 四个人双手打开小七位, 碎步跑至一横排。

5 四个人双手至二位手, 脚一位。

6 四个人双手至三位手。

7~8 四人双手至四位手。

【5 ×8】 五位碎步向左横移, 右手2 次小七位, 2 次斜上方, 眼随手动。

【6 ×8】 1~4 半蹲, 双手经三位手到二位, 站立。

5~6 半蹲, 二位手。

7~8 四位蹲移重心在前, 手小七位。

【7 ×8】 动作同【5 ×8】。

【8 ×8】 动作同【6 ×8】。

第二遍音乐:

【1 ×8】 1~4 双腿跪立, 双手向上拉起再落至下。

5~6 右手高的芭蕾四位手。

7~8 左手高的芭蕾四位手。

【2 ×8】 动作同第二遍音乐的【1 ×8】。

【3 ×8】 1~2 向左坐地, 面对3 点, 双膝弯曲, 双手抱膝。

3~4 双膝伸直, 双手从上打开, 下胸腰。

5~8 动作同1~4。

【4 ×8】 双手抱膝, 头看1 点。

【5 ×8】 四个人两边分开向后跑动, 双手打开小七位。

【6 ×8】 两个人面对1 点, 双腿打开, 重心在里, 旁点步。 一手搭起成拱桥, 一手旁打开(图7-1)。

另两个人手拉手从拱桥下钻出, 形成前两个人的造型。

(www.daowen.com)

图7-1 芭蕾舞《梦仙子》 (一)

【7 ×8】 1 -4 四个人向外撤步, 重心后移, 双手落至里手低外手高, 头看下。

5~8 脚下五位并立, 双手成三位, 形成外八字队形, 两边相互对望(图7-2)。

【8 ×8】 1~4 原地逆时针自转一圈, 双手上下起落两次。

5~8 四个人成圆圈, 半脚尖向内集中, 双手低落。

第三遍音乐:

【1 ×8】 1~2 左脚擦地。 双手二位手。 3~4 四人双手三位手。

5~8 原地双手从上打开, 下胸腰。

【2 ×8】 双手打开, 前后相连, 逆时针旋转。

【3 ×8】 1~4 向圈内集中。

5~8 双手打开, 形成外八字队形。

【4 ×8】 面对1 点站一横排。

【5 ×8】 ~【6 ×8】 动作同第一遍音乐的【7 ×8】 ~【8 ×8】。

【7 ×8】 1~4 四人二位手。

5~6 四人从二位手到邀请手位B 左腿在前跪立。

【8 ×8】 A 回原地双腿跪下, 双手叉腰; B 站起沿着A 转, 双手上下起落两次。

第四遍音乐:

【1 ×8】 ~【2 ×8】 动作同第二遍音乐的【1 ×8】 ~【2 ×8】, A 跪地做, B 站着做。

【3 ×8】 ~【4 ×8】 动作同第二遍音乐的【3 ×8】 两遍, A 动作不变, B 站着做(图7-3)。

图7-2 芭蕾舞《梦仙子》 (二)

图7-3 芭蕾舞《梦仙子》 (三)

【5 ×8】 四个人两边分开向后跑动, 双手打开小七位。

【6 ×8】 两个人面对1 点, 双腿打开, 重心在前脚, 一手搭起成拱桥, 一手旁打开;另两个人手拉手

从拱桥下钻出, 形成前两个人的造型。

【7 ×8】 同第二遍音乐的【7 ×8】。

【8 ×8】 小碎步至舞台右后场区形成各自造型结束。

梦仙子

曲谱:

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈