教诲儿歌是教育功能重于游戏功能的歌表演形式。 很多教诲儿歌内容简单、 节奏鲜明、 朗朗上口、 易念易记， 比单纯的说教更容易让幼儿接受， 如果配上好看的舞蹈， 会更加生动有趣， 适合学前儿童学习。

准备: 两个人一组(标记A、 B) 于舞台右后场区准备。

第一遍音乐:

“我的好妈妈”: 两个人内侧手相握， 外侧手各自放于胸前(图4-12)， 慢慢走向台中间。

“下班回到家”: 两个人外侧手分别由前向两侧推开。

“劳动了一天”: A 双脚并拢半屈膝， 双手放于膝上， 拧身头朝向右斜上方。 B 左主力腿伸直， 右脚旁点地看向A， 双手握拳给“妈妈” 捶背(图4-13)。

“多么辛苦呀”: A 左主力腿伸直， 右脚旁点地看向B， 双手握拳给“妈妈” 捶背。 B双脚并拢半屈膝， 双手放于膝上， 拧身头朝向左斜上方。

“妈妈、 妈妈”: 双脚并拢屈膝， 双手叉腰， 上体前倾， 脚下小碎步。

图4-12　教诲儿歌表演《我的好妈妈》 (一)

图4-13　教诲儿歌表演《我的好妈妈》 (二)

“快坐下”: 双手向外画弧线， 眼随手动， 然后内侧手臂打开， 手心朝上， 外侧手曲肘放于胸前按掌， 内侧腿向旁打开勾脚点地(图4-14)。

“妈妈、 妈妈” “快坐下”: 动作同上。

“请喝一杯茶”: 身体直立， 两个人向外侧拧身， 双手放于腰间， 眼睛看向手的方向，随后屈膝向内侧拧身， 两个人相面而对， 双手伸直呈端茶姿态。

“让我亲亲你吧”: 顶胯同时上体稍向后倒， 板腰控制， 双手手背朝外放于嘴边， 随后上体前倾， 双手打开呈拥抱姿态(图4-15)。

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图4-14　教诲儿歌表演《我的好妈妈》 (三)

图4-15　教诲儿歌表演《我的好妈妈》 (四)

“让我亲亲你吧”: 顶胯同时上体稍向后倒， 板腰控制， 双手手背朝外放于嘴边， 随后向内侧拧身， 双手打开呈拥抱姿态。

“我的好妈妈”: 两个人双手相握， 立半脚尖， 围绕圆心一圈定住造型。 A 单腿蹲， 双手放于B 腰间， 拧身面向右斜上方； B 左主力腿稍屈膝， 右腿伸直旁点地， 双手搭在A 双肩上看向对方。

第二遍音乐:

“我的好妈妈”: 第一组起身双腿交换重心， 左右摆动， 上身随动。 第二组人于左后区上场慢慢走向台中间。

“下班回到家” “劳动了一天” “多么辛苦呀”: 重复第一遍音乐此句动作。

“妈妈、 妈妈快坐下” “妈妈、 妈妈快坐下” “请喝一杯茶” “让我亲亲你吧” “让我亲亲你吧”: 两组动作一致， 重复第一遍音乐此句一组动作。

“我的好妈妈”: 两组集中， 第一组单腿屈膝， 双手放于前一人腰间； 第二组单腿屈膝， 双手放于前一人双肩上。 造型结束。

附曲谱:

我的好妈妈

本节所学的歌表演是一种载歌载舞的艺术表演形式， 将动作表演与歌曲演唱融为一体，互为补充， 表现形式与手段运用丰富， 适宜课堂教学和舞台表演活动。 歌表演活动可以加强幼儿对音乐、 舞蹈形象的把握和表现， 让幼儿在边唱边舞中获得愉快的艺术感受与体验。