(一) 音乐应适合幼儿年龄特点

研究表明， 3 岁左右的孩子注意力集中时间约为10 分钟； 4 岁左右的孩子注意力集中时间约为15 分钟； 5 岁左右的孩子注意力集中时间约为20 分钟。 而在高强度的舞蹈活动中， 孩子们的注意力集中时间将会缩短一半。 因此， 在选择音乐时， 音乐时间不宜过长，如果音乐过长， 会使幼儿厌烦， 而长短适中的音乐则会受到幼儿的喜爱， 孩子愿意随着音乐一直快乐地起舞。 如舞蹈《上学堂》， 幼儿身着古装， 手拿竹简， 头部配合嘴里背诵的三字经摇来摇去， 表现幼儿天真可爱的形象， 而且孩子们在舞台上一直精力十足。

(二) 音乐应节奏感强， 富有感染力

幼儿舞蹈音乐首先要注意曲调明朗、 简单、 形象， 且节奏感强， 歌词应顺口、 押韵，富有感染力， 让孩子们听后有想跳、 爱跳的欲望。 如舞蹈《向前冲》 节奏鲜明， 动感十足， 令孩子们从头到尾都冲劲十足。 又如幼儿集体舞《我不上你的当》 旋律优美， 节奏感强， 歌词简单易懂， 使孩子们一听就明白， 随着音乐翩翩起舞。(www.daowen.com)

(三) 音乐应富有童趣性

幼儿本身活泼、 好动、 好奇心强， 对有趣、 好玩的事物很感兴趣， 如果音乐平淡无奇， 就不会受到孩子们的喜欢。 而诙谐、 幽默， 具有趣味性的音乐能够调动幼儿的情绪，激发幼儿参与的热情， 使幼儿加深对舞蹈的理解， 从而投入表演， 提高舞蹈的表现力。 如小班舞蹈《拔萝卜》 对幼儿有着极强的吸引力， 重复的段落中包含着变化的形象， 这样的歌曲很容易激发幼儿参与的热情， 引起幼儿舞蹈的欲望与兴趣。 又如舞蹈《猴子学样》，猴子可爱、 幽默的形象， 使幼儿印象深刻， 难以忘怀， 表演时则完全投入， 享受其中。