选歌要从孩子的实际出发，不要一味地攀高、求大、求难，要量力而行，选择曲目的难度要与演唱者的演唱水平相适应，或难度稍高一点，如果超出太多，作品无法表现，孩子唱起来就显得吃力了。考虑到孩子的实际水平，须注意以下几个方面：

①音域是否合适；②节奏、音色、音准能否达到；③气息、力度控制如何；④演唱者理解作品、表现作品的能力如何；⑤读谱、视唱能力水平如何；⑥连、断、跳的唱法运用是否自如；⑦如果是合唱团，声部协调平衡能力怎样。

孩子的成长分三个年龄段：3～6岁幼儿期，7～11岁儿童期，11～14岁少年期。不同年龄段的孩子的情趣、爱好以及知识面都大不一样。不同年龄段的孩子的思维能力、语言能力、反应能力也有很大的差异，声带发育的情况也不一样。所有这些差异或不一样，是教师在为他们选歌时的重要参考。

如为低幼儿童选歌。这个年龄段的孩子刚刚度过牙牙学语阶段，语言能力还不强；动作行为慢，喜欢做游戏，玩翘板、滑滑梯等，正在接受的常规训练有穿衣、吃饭、刷牙等生活能力教育；注意力集中时间还不长，好动，好问，好表现；天真活泼，想象奇特，喜欢随音乐手舞足蹈；充满着好奇心，对太阳、月亮、汽车、火车、小动物最感兴趣；声带十分娇嫩、纤细，音域只有七度左右。根据幼儿期孩子的这些年龄特征，为他们选歌应从下面几个方面考虑：

（1）生活情趣方面：如《我在爱里过家家》《打电话》《泡泡澡》《小鸭嘎嘎》《上学歌》《小蜻蜓》《捉迷藏》等。

（2）幼儿趣味方面：如《多快乐》《摘星星》《过家家》《蚕宝宝》《鲜花开》《牧羊童》《绿衣警察》《芭比娃娃》

（3）知识常规教育方面：如《九九归一拍手歌》《我来当老师》《春天》《小猪数数》《好孩子要诚实》《三个小喜鹊》（李幼容词，晓丹曲）。

1.生活情趣方面

如《打电话》《泡泡澡》《小鸡学唱歌》等。请看下例：

（《小鸡学唱歌》李幼容词　秦咏诚曲）(www.daowen.com)

这类歌曲的特点：①贴近孩子的生活；②儿童情趣浓，适宜他们边唱边表演；③音域适当，只有七度；④旋律流畅，节奏规范，易懂、易学、易记。

2.幼儿趣味方面

如《多快乐》《小红花》《造月亮》等。

这类歌曲的特点：①孩子喜欢的小动物，特别是模仿小动物的叫声，十分有趣；②音域只有六度；③歌曲句式规整，易懂、易学、易记。

3.常规教育方面

如《“对不起”“没关系”》《好的孩子要诚实》《种瓜》《鸭妈妈和鸡阿姨》《国旗，国旗真美丽》等。

这些歌既充满了幼儿情趣，又富有知识性。它们通过对孩子熟悉、喜欢的花、草、树、虫的描述与歌唱，使孩子增强了对祖国的情感，又认识了春天。

从广义上讲，为幼儿选歌一般应从以上三方面入手，然而，歌曲的体裁和内容千变万化，孩子的兴趣与需求也是多种多样。不管怎样，在为幼儿选歌时，一定要契合他们的年龄特征。