“力度”即声音的强弱。在歌曲演唱中,常用的力度表现术语有:“强”(f)、“中强”(mf)、“特强”(ff)、“弱”(p)、“中弱”(mp)、“很弱”(pp)、“渐强”(cresc.,即“”)、“渐弱”(dim.,即“”)。
它们在歌曲演唱中的表现大致可归纳为:
强(f),表现刚劲有力地、愤恨地、热烈地、愤怒地、近距离地(呼喊)、雄壮自豪地、英勇顽强地;弱(p),表现优美柔和地、亲切地、安静地、凄凉地、远距离地(回声)、坚定沉着地、幸福美好地。
以上强与弱的对比是相对的,是彼此相互依存的。没有强就不能体现弱,有弱才能衬托出强。
根据这首歌曲的内容,歌曲应用中强(mf)的力度演唱,以表现儿童对祖国的辽阔美丽而感到骄傲、自豪的情感。但歌曲结束句的意境是雄鹰渐渐远去的情景,因此,从“飞”字开始,力度应做渐弱、渐慢的处理,使歌曲中的“雄鹰”随着歌声的渐弱产生渐渐远去的感觉,这样处理,会在听众心里留下无限的睱想和回味。具体如下:(www.daowen.com)
再看下例:
这首少年独唱歌曲的第一段用叙说的口吻唱出了儿童对雷锋叔叔的无比崇敬之情和要向雷锋学习的决心,其中还蕴含着儿童的自豪感。因此,歌曲开始应从中强(mf)力度开始。当唱到歌曲第十二小节、十四小节“”时力度由前面的中强突然转到中弱,唱出雷锋亲切的目光及其和蔼亲切的神态。紧接着:
用渐强的力度演唱,把歌曲情绪推上来,生动地表现演唱者此时此刻激动的心情,仿佛有很多话要向雷锋叔叔说……重复句又回到弱,这样处理会使歌曲更深情、更感人。
这首歌第一句的演唱,作曲家要求在力度上有鲜明的对比,虽然都是唱太阳,但作者通过强(f)力度的演唱,表现太阳炽热、活泼、开朗的性格,接着用中弱(mp)的力度与前半句形成对比,唱出太阳另一种温暖、柔和、可爱的性格。加上调式上的色彩对比“”和“”把太阳的形象表现得多姿多彩。
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