子音非常短促，母音可以延长，但每个字总要有一个结束，这个结束就是收音。收音是变换字音的重要一环，一个字唱完了，要交代清楚再唱下一个字，在这个过程中，更需要灵巧地调动唇、舌等发声器官，改变口型，也就是俗话说的“欲改其声先改其形”。一般来说，字头要重，字腹要满，字尾要轻，这样才能与下一个字的字头相衔接。字音的最后一个成分便是韵母的收音部分，在歌唱吐字中称韵尾。

归韵就是要唱出字的本韵。对于歌唱者来说，“归韵”的水平显示了演唱者的素质和修养。韵部圆满完成，情感才能发挥到位。

收音与归韵是一个问题的两个方面。如果韵归错了，不但收音难听，还会失去原词韵的含意，使歌词“走韵”。

我国民族唱法把同类或相近的韵母的音韵归纳为十三辙，它们是：

第一，发花辙。即以“ɑ”“iɑ”“uɑ”收音的字。第二，梭波辙。即以“e”“o”“ou”收音的字。第三，乜（miē）斜辙。即以“ē”“ie”“üe”收音的字。第四，姑苏辙。即以“u”收音的字。第五，依七辙。即以“i”“ü”“er”收音的字。第六，怀来辙。即以“ɑi”“uɑi”收音的字。第七，灰堆辙。即以“ei”“ui（uei）”收音的字。第八，遥条辙。即以“ɑo”“iɑo”收音的字。第九，油求辙。即以“ou”“iou”收音的字。第十，言前辙。即以“ɑn”“iɑn”“uɑn”“üɑn”收音的字。第十一，人辰辙。即以“en”“un”“in”“ün”收音的字。第十二，江阳辙。即以“ɑng”“iɑng”“uɑng”收音的字。第十三，中东辙。即以“eng”“ing”“ueng”“ong”收音的字。

声韵练习如下：

1.发花类

（1）朗诵

踢踏，踢踏，脚在说话，

我是大河之舞的一朵浪花，

踢踏，踢踏，手在表达，

我是百花园中的一个五彩奇葩。

（选自《啊哈踢踏踢踏》李幼容词）

要求：重点练习ɑ。“大”舌尖出声；“话”“挂”舌根出声；“妈”双唇出声。

（2）演唱

2.梭波类

（1）朗诵

中国，中国，壮丽山河，

长江奔腾，昆仑巍峨。

共产党领导的崭新国家，

处处盛开社会主义花朵。

中国，中国，鲜红的太阳永不落。

（选自《中国，中国，鲜红的太阳永不落》）

提示与要求：

重点练“o”“e”。“国”“河”“峨”舌根出声，“朵”舌尖出声。

（2）演唱

3.乜斜类

（1）朗诵

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

（2）演唱

①

春光荡新柳，

春风卷珠帘。

裙裾飘飘，

玉指纤纤，

是谁拨响了琵琶弦？

②

4.姑苏辙

（1）绕口令朗诵

一个破烂鼓，

扯点布来补，

不知是破布补烂鼓，

还是烂鼓补破布。

只见布补鼓，

鼓补布，

补来补去，

鼓不成鼓，

布不成布。

（2）演唱

5.依七类

（1）绕口令朗诵

盘里摆着一个梨，

桌上放块橡皮泥，

小立用橡皮泥学捏梨，

看着梨，手捏泥，

一会捏成一个梨，

比一比，

真梨假梨差不离。

（2）演唱

①

②

6.怀来类

（1）朗诵

皑皑雪海一片白，

秋去冬来又一载。

青春逝去不再来，

莫对白雪空伤怀。

千金难买寸光阴，

莫待白头空徘徊。

（2）演唱

①

②

7.灰堆类

（1）朗诵

当归哟当归，

大陆的当归！

生在故乡的山，

长在故乡的水。(www.daowen.com)

手捧当归望明月，

隔海相思两行泪。

当归哟当归，

人哟望回！

祖国望回归！

（选自《台湾当归谣》）

（2）演唱

8.遥条类

（1）朗诵

风雨送春归，

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。

（选自毛泽东《卜算子·咏梅》）

提示与要求：

重点练“ɑo”。“到”舌尖出声，“俏”“笑”舌前出声，“报”双唇出声。

（2）演唱

①

②

9.油求类

（1）朗诵

运交华盖欲何求，

未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，

漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，

俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，

管他冬夏与春秋。

（选自鲁迅《自嘲》）

提示与要求：

重点练习“ou”“iu”。“求”“秋”舌前出声，“头”“流”“牛”舌尖出声。

（2）演唱

10.言前类

（1）朗诵

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

（选自［唐］张继《枫桥夜泊》）

（2）演唱

①

②

11.人辰类

（1）朗诵

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

（选自［唐］王维《送元二使安西》）

2.演唱

12.江阳类

（1）朗诵

我站在铁索桥上，

桥身在轻轻摇晃。

头上飘过二郎山的云雾，

脚下滚着大渡河的白浪。

（选自《我站在铁索桥上》）

（2）演唱

①

②

提示与要求：

“行”（háng）舌根出声，发响的主要韵母是“ɑ”，应加强鼻腔共鸣，发声过程要听见“ɑng”，归韵时由舌根和软腭相合，气息穿鼻而过，发出“ng”音截气收声。

13.中东类

（1）朗诵

大江歌罢掉头东，

邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，

难酬蹈海亦英雄。

（选自《大江歌罢掉头东》）

提示与要求：

重点练“ong”“iong”。“东”舌尖出声，“穷”“雄”舌前出声。

（2）演唱

①

语言是歌唱的基础，一切歌唱技法都要围绕语言训练并运用于歌唱中。其中咬字与吐字起着至关重要的作用，而五音、四呼和十三辙是歌唱中汉语发音的关键。每个学习歌唱的儿童都要在老师指导下，将语言发音掌握好，这样才能把歌唱好。

在儿童歌唱语言的训练中，教师应注意儿童的年龄特征、生理特征，充分运用他们在语文课中学习的知识，发挥他们的主动性、积极性，切忌让他们枯燥、机械地练习。