歌唱中的吐字与咬字是唱好一首歌的关键，但是，不少儿童因为吐字与咬字不正确，使歌曲演唱逊色。下面列举儿童歌唱时咬字与吐字中四个常见的毛病。

第一，不少儿童平时喜欢扁着嘴说话，不知不觉把这种习惯带到了歌唱中。这种吐字与咬字造成下巴紧张，舌和牙发紧，声音僵、扁、直，直接影响歌唱时发声机能的正确状态。

第二，受地区方言影响，很多儿童分不清翘舌音（zh）和平舌音（z），前鼻音（ɑn）和后鼻音（ɑng），舌尖音（l）和鼻音（n）。如把翘舌音“朝”（zhāo）念成平舌音“遭”（zāo），把平舌音“聪”（cōng）念成翘舌音“冲”（chōng），把鼻音“牛”（niú）念成舌尖音“流”（liú），把鼻音“脑”（nǎo）念成舌尖音“老”（lǎo），把后鼻音“朋”（péng）念成前鼻音“盆”（pén），把前鼻音“船”（chuán）念成后鼻音“床”（chuáng），等等。

第三，咬字的喷吐能力差，造成少字头或字头不清晰。用这种错误的咬字方法歌唱，不但字咬不清，而且容易使字变形。如“泥”（ní）没有字头就变成了“衣”（yī），“花”（huā）变成了“挖”（wā），“地”（dì）变成了“依”（yī），严重影响了歌词内容的陈述和歌曲情感的表达。

第四，歌唱中字与字之间不连贯。听起来似乎每个字都咬准了，也读对了，但是不成句，听起来不舒服。造成不连贯的原因，往往是吐字和咬字时字腹不到位，几乎只有字头的咬字方法。这种咬字方法口型无变化，句子不连贯，更谈不上表达字意和情感了。

如何纠正歌唱中吐字与咬字的毛病？

第一，平时要求儿童坚持说普通话，逐步掌握好普通话的正确发音，这是纠正地区方言的捷径。

第二，对那些习惯用“奶声”“扁嘴”说话的儿童，要帮助他们建立正确的发声状态和使用正确的母音口型，并多用带“ɑ”“o”的母音训练。

（1）

（2）

用“ɑ”“o”母音练声，较易放松口腔，打开喉咙。待扁平的嘴松开，原本紧张的牙、舌放松后，逐步用“ɑ”“o”母音带其他的母音练习。

（3）

（4）

通过以上练习，可以使儿童在唱宽母音、窄母音时不挤、不扁。(www.daowen.com)

第三，对于字头吐不清，喷吐能力差的儿童，要多用带爆破音的字进行练习，如“达”（dá）、“米”（mǐ）、“波”（bō）、“爸”（bà）等。多用跳音练唱，还可结合唱一些力度稍强的进行曲，锻炼嘴唇和舌尖的喷吐能力，从而养成歌唱时吐字、咬字的喷吐习惯。

（1）

（2）

（3）

喷吐练习的速度不宜太快，只有把每个字咬得准确、清楚、有弹性，才能收到好的效果。

第四，纠正吐字与咬字时字腹不到位、句子不连贯的毛病，可先采用拼音朗读的办法，把每个字的字头、字腹、字尾放慢速度连起来读，待读正确后再进行练唱。所选用的练声曲和歌曲应是抒情、优美的。

（1）

（2）朗读练习：

（3）

（《天上九头鸟》魏岚词　晓丹曲　七歌国际邓佳莉演唱）

（4）朗读练习：

进行朗读练习时，口型（开、齐、撮、合）的动作可夸张些，使每个字的字头、字腹、字尾都咬到位，从而养成正确的朗读习惯，为歌唱打下坚实基础。