音乐是不能仅用语言解释清楚的，而要靠内心感觉。因此，要唱好歌，乐感的培养十分重要。有了好的音乐感觉，才能有好的音乐表现。

儿童乐感的培养应从小抓起，越早越好。在胎儿期就可让孩子听些单纯、清晰、柔美、和谐、轻快的音乐，其目的是对他们进行音乐熏陶。幼儿期更是关键，因为这时他（她）们的天性就是爱唱、好动，显示着极强的模仿能力。在这期间，他们常常显露出对音乐的偏爱。听到音乐，他们往往会自发地跟着乐曲的节拍手舞足蹈，从电视里听来的歌也能唱出几句，这时家长如果注意引导，孩子将终身受益。乐感的培养可以从下面几个方面入手：

1.创设音乐氛围，让孩子们多接触、多聆听、多欣赏各类优美的音乐。因为音乐对人情感的影响比其他艺术形式更为迅速，更为强烈。往往几个音符、几个乐句就能立即使人在生理和心理上被感染，并产生共鸣，使孩子从所听音乐中感受乐曲的音准、节拍、节奏、调性、力度、速度、和声、音色等，逐步领会音乐的奇妙所在。

2.让孩子们多听故事，特别是有趣的童话故事。孩子们不仅可从那些生动有趣的故事情节中学到很多知识，还能从那绘声绘色的语气中丰富情感，感受亲切的、温柔的、美好的、漂亮的、可爱的、善良的、丑恶的、激动的、安静的等不同情绪。多听故事还可以发展他们的空间思维能力和想象力。(www.daowen.com)

3.多听多念儿歌。儿歌短小精悍，有较强的韵律感、节奏感，易学易记，朗朗上口，又富于表演性。多听多念儿歌，可以加强孩子们咬字、吐字的能力。边念边做一些简单的动作，可培养他们的韵律感，语言的抑扬顿挫感，对培养他们的动作协调感和语言表达能力极有好处。

以上三种形式都很受孩子们喜欢，做起来又不受客观条件的限制。无论是在课堂上还是在玩耍中都可择机进行，孩子们也可以自由发挥。