创新教育作为全新的教育在学校教育中是全方位、全过程的教育，它渗透于学校的所有教育教学活动——学校管理、学生工作、科技活动、劳动实践以及各门学科的教育之中。那种把创新教育看成是现有教育之外，增加一些课外活动尤其是艺术、体育类活动，认为通过开展这些活动，活跃一下学校气氛，使学生在课堂学习之外有各种特长就体现了创新教育，或者认为增加一些科技实践活动，让学生从事一些小制作、小发明，搞一些科技竞赛活动，就能培养学生的创新精神和创新能力是片面的。

实施创新教育是要对现有的教学观念和教育模式进行根本性的变革：实现由农业文明时代的“承传型”、工业文化时代的“标准件型”教育观念向信息时代的“创新型”教育观念转变；由“应试教育”价值观向“素质教育”价值观转变；由“授受”教学观向培养学生学会学习的教学观转变；由偏重培养学生认知能力的观念向重视学生情感与理性协调发展的观念转变；由“师道尊严”向“师生民主平等”的观念转变；由重视培养学生竞争的观念向重视培养学生团队合作精神的观念转变；由“封闭办教育”向“开放办教育”的观念转变。要转变只注重知识灌输的专家培养模式为知识、能力、素质并进的复合型人才的培养模式，树立终身教育观和大教育观。建立以素质教育为目标，以课堂教学为主阵地，以学生丰富多彩的课外活动、校外活动为辅助形式的完整的创新活动体系。这些转变，将有利于学生主体精神的弘扬与主体地位的确定，有利于培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格。因此，实施创新教育不是对原有教育模式的补充和添加，而是在学校教育的所有活动中体现出来。(www.daowen.com)