理论教育 创新教育与素质教育的经济效益分析

创新教育与素质教育的经济效益分析

时间:2023-10-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:教育经济效益对国民收入增长贡献的核算步骤●查阅国家(地方)经济、教育统计资料,确定核算的基期和报告期年份。如下两类统计资料必须完备:—基期和报告期的国民收入;—基期和报告期的就业人口总数N[1]、N[2]及其学历构成:P[1][,i]、P[2][,j]。

创新教育与素质教育的经济效益分析

教育经济效益对国民收入增长贡献的核算步骤(教育年限劳动简化法)

●查阅国家(地方)经济、教育统计资料,确定核算的基期和报告期年份。如下两类统计资料必须完备:

—基期和报告期的国民收入(用可比价格表示V[1]、V[2]);

—基期和报告期的就业人口总数N[1]、N[2]及其学历构成(即各级教育水平劳动者占社会总就业人口的比例):P[1][,i]、P[2][,j]。

●按照国民教育学制确定劳动简化率

—将教育水平最低一级的劳动者定为“基准”劳动者(基期、报告期应相同);

—按照国民教育学制(劳动者受教育年限长短)确定各级教育水平的劳动简化率(基期、报告期可不同:q[1][,i]、q[2][,j])。

●分别计算基期和报告期的平均劳动简化率:

基期平均劳动简化率

=∑(第i级教育水平劳动者的劳动简化率×第i级教育水平劳动者i占社会总劳动力的比例)

即:

Q[1]=∑q[1][,i]P[1][,i]i

同理,报告期平均劳动简化率:

Q[2]=∑q[2][,j]p[2][,j]j

●分别计算基期和报告期的简化后社会劳动力总数、因教育水平提高增加的简化劳动力数、因教育水平提高而增加的劳动量占简化后社会劳动量总数的比重:

劳动力总数

—因教育水平 ΔM[1]=M[1]-N[1];ΔM[2]=M[2]-N[2]

提高增加的

简化劳动力

的劳动量占

简化后社会

劳动量总数

的比重

●计算报告期对基期的国民收入增量:(www.daowen.com)

ΔV=V[2]-V[1]

●计算报告期比基期劳动力数量增加及由此对国民收入增长额的贡献(绝对量值和相对比值):

ΔN=N[2]-N[1]

ΔV[,1]=(V[1]/N[1])×ΔN(ΔV[,1]/ΔV)×100%

●核算教育的经济效益

—计算劳动生产率提高对国民收入增长额的贡献:

ΔV2=ΔV-ΔV1(ΔV2/ΔV)×100%

—计算报告期比基期劳动力质量提高对国民收入增长额的贡献:

基期国民收入中由高学历劳动力(与基准相比)创造的部分净产值(与因教育水平提高增加的简化劳动力数对应):

(V[1]/M[1])×ΔM[1]=V[1]×(ΔM[1]/M[1])

报告期国民收入中由高学历劳动力(与基准相比)创造的部分净产值(与因教育水平提高增加的简化劳动力数对应):

(V[2]/M[2])×ΔM[2]=V[2]×(ΔM[2]/M[2])

报告期比基期劳动力质量提高对国民收入增长额的贡献:

ΔV3=V[2]×(ΔM[2]/M[2])-V[1]×(ΔM[1]/M[1])

—计算社会生产技术水平、管理水平提高对国民收入增长额的贡献:

ΔV4=ΔV2-ΔV3

—核算教育的经济效益

劳动力质量提高中因教育水平提高贡献的部分:

ΔV5=(3/5)×ΔV3

社会生产技术水平、管理水平提高中因教育水平提高贡献的部分:

ΔV6=(1/2)×ΔV4

上述两项合计为总的教育经济效益:因教育水平提高对国民收入增长额的贡献(绝对量值ΔV7和相对比值):

ΔV7=ΔV5+ΔV6=(3/5)×ΔV3+(1/2)×ΔV4(ΔV7/ΔV)×100%

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