下午第一节课刚开始，一个女生走进了咨询室。我问她：“下午没课吗？”她回答道：“老师，我没有心情去上课。”

“发生了什么事？”

“老师，我真没想到，同一个寝室的同学，是这么冷漠。”

“你为什么这样说？”

“老师，您不知道，上午上第三节课的时候，我的胃很难受，手紧紧地捂住胃部坚持着，实在疼得受不了就只好趴在桌上。没过多久，我匆匆忙忙地回到寝室，趴到了床上，一动也不想动。上午第四节课后，室友们不约而同地回到了寝室。我躺在床上，真希望她们能给我倒杯水。可是这三个人，竟没有一个人来关心我。我心里很难过，胃还疼着，忍不住呜呜哭了起来。她们三个倒好，一听见我在哭，一个个都离开了寝室。老师，我要和这样的同学朝夕相处。我越想越不明白，我怎么就碰到了这么冷漠的同学？如果在家里，我一难受，父母早就围着我问东问西了，可是她们却不闻不问。我都哭了，她们还像没听见一样，都离开了。我越想越伤心，越想越难过，只有到您这儿说说。老师，您说我是不是该换寝室了？和这样三个不通人情的人在一起，有什么意思？”

听完她的诉说，我递上了一杯热水，问道：“你的胃怎么样了？”“好像气得胃也没那么疼了。”

我又问她：“你说的这三个同学，知道你胃痛吗？”

“老师，上课时我就坐在她们边上。她们应该知道。”

“那到了寝室，你想喝水，有和她们说吗？”

“老师，我那么难受地躺在床上，想喝杯水这么简单的事，她们都想不到吗？”

“哦，你认为她们应该想到。”

“当然应该想到。”

听完她的回答，我笑了。

问题显而易见。寝室的同学就是同学，而她把她们定位成了父母。天下也只有父母会关注儿女的细微之处。她把同学视为父母了。

“老师，您为什么笑啊？我说的那么难过的一件事，您为什么笑啊？”(www.daowen.com)

我说：“你真的很可爱，很单纯。你真的把寝室当成家了。你把同学也当作了亲人，并且对她们的期望已经胜似亲人了。”

“对对对，是的。”

我继续说：“你没有想过吗？她们跟你一样，从四面八方考到了理工，然后随机地，你们四人分到了一个寝室，从陌生人成为同学。你难过，要告知她们。比如，你和她们说，能帮我倒杯水吗？她们能不帮吗？就算再不情愿，你都开口了，同学都是具备基本素质的，定会帮你倒水。你又没有开口，却希望她们主动，是你对她们期望过高了。而且她们都在专心听课，你自己胃痛，自己难过，自己离开，有和身边的人打过招呼吗？”

“那倒没有。我想着，我这一系列的变化，我身边的人应该能察觉，应该知道呀。”

“什么叫应该？同学也可以理解为，你对这堂课不感兴趣，或者你有什么事离开了。这种可能性存在吗？”

“老师，我想了想，有可能。”

“和同学相处的时候，遇到事情，应该直言。只要你开口请同学帮你倒水，任何一个同学都会做的。可用这么简单的一句话去沟通你都没做到。在你的想象中，‘她们应该主动地关心我，应该照顾我，应该来问候我。’你把同学等同于父母了。老师给你分析一下，你当时是不是这种心理？”

她听后连连点头：“老师，我的确是这样想的。”

“明白了吧？很多东西都是自己心里想象出来的。其实你们之间没有任何可计较、可纠结的。那么你今天回寝室，把你不舒服和想要人帮忙这些话直接告诉同学，这点小事只要沟通，就可以解决了。要去沟通，而不是在心里纠结。”

“老师，听您这么一说，我真的感到轻松了，没那么难过了。现在想想，人家有什么错啊？！是啊，有什么理由去怪罪她们啊？！”

“对，你能想到这一点，就很好了。在寝室集体生活中，难免有不如意的事情。大家生活在一起，需要相互包容，在包容的过程中相互理解。怀着这样的心态和大家相处，我相信你能处理好寝室关系。”

“好的，老师，我知道了，我不会再随便怪罪别人了，这个寝室，我不换了。”我相信她有能力处理好与同学们的关系。

她一身轻松地走出了咨询室。