这是一个男生的故事。这天一大早，他来到了咨询室。他说：“老师，我现在没法听课了。我知道学生没法听课是很糟糕的。可是，我现在就是走不进课堂了。”

我很疑惑：“为什么走不进课堂呢？你开学走进过课堂吗？还是一直没有走进过？”

“我之前是可以做到在课堂上认真听课的。最近因为降温，同学们把后门关上了。于是我就进不去了。”

“你一直都是走教室后门的吗？为什么不走前门呢？”我问他。

“我害怕同学们的眼睛。老师，我光想想就觉得心慌。所以我就一直走教室后门。从那里溜进去，悄悄地坐下。”

听了他所讲的事，我告诉他：“不敢从正门走是你没有自信的表现。如果你想改变，你需要坚持咨询，并认真完成我布置的作业。”

“嗯，老师，我会坚持的，因为我想改变。我一直很羡慕同学们可以大胆地在课堂上发言。”(www.daowen.com)

我说：“好。你有这个能力和潜质。”

这个男生叫汪明。他从此按我的要求坚持做作业。我发现他在慢慢地变化。过了一段时间，在每两节课后的休息时间，图书馆门前就有一道风景线：汪明站在那里高声朗读着。几个同学跟我说：“老师，两节课后的休息时间，他都会站在那里，大声地朗读、背诵着。”我笑了，我布置给小汪的作业提升了他的胆量。

记得有一次，我把他带到一个分院参加新生欢迎会，让他和新生们分享他的故事。当我为同学们介绍“这位是你们的学长，汪明”时，新生们异口同声地说：“他，‘将进酒’！”

这是什么意思呢？原来，同学们常常在经过图书馆时，听见活跃的他在大声地背诵李白的《将进酒》。

短短几个月，汪明从一个不敢进课堂的自卑学生慢慢变成了校园里同学们崇拜的对象。这说明，每个学生都能提升自己，关键就在于勇敢走出第一步。汪明付出行动并坚持了，调整了自己的状态，最终，他年年都是他们专业一等奖学金获得者。大四的时候，他选择了考研。

我祝福他健康、顺利、快乐地成长。