理论教育 持之以恒挖掘自己,成就大学生的成功

持之以恒挖掘自己,成就大学生的成功

时间:2023-10-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:她很迫切地想提升自己、转变自己。“这样就很好了,期中考试就是完成一次作业,把你会做的都做出来,就可以了。不需要给自己太大压力。”一年后,她获得了学校一等奖学金,又当选为学生干部,在大学校园继续追逐着她的梦想。当你能挖掘自己的潜力的时候,你就有无穷的能量。

持之以恒挖掘自己,成就大学生的成功

2015级新生开学一周后,一个女同学走进了咨询室。她说:“老师,我在这所学校认认真真读书,我相信我能拿到一个毕业证。可是像我这样的人,即使拿到了一个毕业证,又有什么用呢?”我问道:“你怎么了?”她说:“老师,我不知道为什么,在家里,凡是表兄妹来做客,我都吓得躲进房间,内心紧张,希望他们不要来见我,我也不想见他们。”

我问:“这是从什么时候开始的?”她说:“很早了,从初中开始就这样。不过到了高中,变得更严重了。初中被父母拉几下,我还能走出房门和他们见见面。高中后,拉我我也不想出去了。”我问:“那在学校呢?”“在学校,我除了上课无奈要听老师讲课,一走出教室就低着头了。”“和班上同学的关系呢?”“和班上的同学没有交往过近的,但是也没有太对立的。我在与不在,可能也没有多少人注意。我一心想把成绩考得好一点,可以对爸妈有所交代。因为爸妈认为我不行,说怎么养了我这么个女儿。爸妈对我很失望,我对自己更失望。我很努力,高一成绩还好,但是高二开始成绩就不断下滑。到了高三,我更加努力,可我的成绩依旧不尽如人意。所以,高考也算是我运气好吧,考进了理工。”

“到了这个学校后,我深深意识到,如果还像高中那样在群体中碰到任何事都往后缩,在家庭中不敢与人来往,那我大学毕业后到了社会上,又有什么用呢?”听了她的故事后,我说道:“你能意识到这点就已经很好了,老师可以帮助你改变,可以支撑你。”她诚恳地说:“老师,我就缺少心灵能量这一课,所以我希望您能每周抽时间帮我补上这一课。”

这个同学虽然只是个大一新生,却十分主动。她很迫切地想提升自己、转变自己。我与她约定后,这个同学真的很认真地付诸行动,每周一早上,她都会早早地坐在咨询室外面的沙发上等待,比老师到咨询室的时间都早。她解释道:“老师,我很希望得到您的支撑。我早早地来,怕有同学排在我前面。既然要上这门课,我就得认认真真上好这门课。”

一次次的咨询交流后,期中考试来临了。她说:“这是到大学后的第一次考试,我感到有压力。如果考不到我父母心里的标准,我自己都觉得愧疚,我不知道如何应对这次期中考试。”“你觉得平时上课怎样?都能听懂吗?”我问道。她说:“课基本能听懂,晚自习时再把不清楚的部分弄懂,再根据老师您告诉我的,对第二天的课程进行预习。作业都是我自己独立完成的。”“这样就很好了,期中考试就是完成一次作业,把你会做的都做出来,就可以了。不需要给自己太大压力。”我说。同时,我教了她一些缓解压力的方法。(www.daowen.com)

一周后,期中考试结果出来了,她很轻松地走进咨询室。“有什么好消息要告诉老师吗?”“老师,您怎么看出来的?”“我从你走进来的脚步、面部的神态感觉到你是来给我报喜的。”“老师,我太高兴了,我真没想到,我的微积分竟然是100分!”听到这个消息后,我竖起了大拇指,为她高兴。大学里要考及格比较容易,但考满分可不简单哪!我说:“你看自己的潜力,你想到过这样的结果吗?”“我真没想到过,我只是按您说的,把会做的题都做了出来。很可能是这次题目比较简单吧。”“那你们班有不及格的同学吗?”“别说我们班了,我寝室里就有人不及格。”我说:“对啊,你怎么能说题目简单呢?会了你才感觉到简单。老师真的很为你高兴。”

在良性互动下,再加上她坚持咨询,她的改变非常大。学期快结束的时候,她们班另一个同学来到了咨询室。“我们实在是太佩服这个同学了!她很有定力,而且那么认真,与同学交往那么自如。在大学里,在我们身边竟有这样认真的同学。我们把她当成了学习的榜样。”我情不自禁地为她点赞。刚开学的时候,她是那么胆怯地走进咨询室,在家里不被看好、不被表兄妹认可,来大学不到一个学期,她竟成了同学们学习的榜样。

一年后,她获得了学校一等奖学金,又当选为学生干部,在大学校园继续追逐着她的梦想。

当你能挖掘自己的潜力的时候,你就有无穷的能量。当这股能量迸发的时候,产生的效果常常超乎你的想象。

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