战略实施是对战略规划文本的转化，是静态文本的动态化过程。战略规划为学校发展指明了战略方向。如何根据规划，围绕战略目标、战略重点，采取切实有效措施，将设想转化为现实绩效，推动学校健康、持续发展，则要靠战略实施来完成。战略实施过程就是学校管理者围绕学校规划目标，根据教育政策环境，采取一切合法有效手段和措施，分阶段、分主次确保战略的达成过程。战略实施是战略管理的关键。

在战略实施中要注意以下问题：

1.合理配置资源

办学资源是学校发展的特质基础。学校资源配置的目的是实现学校功能，因此，根据发展目标和办学要素对学校拥有的人、财、物资源的调配和使用是战略实施中的重要内容。学校必须将战略实施与办学资源特别是办学经费的调配紧紧联系起来。首先以战略目标整合有限资源，确保战略目标的实现；其次，要以战略目标的调整来分配资源。把财务预算和战略目标统筹考虑，并贯穿于战略实施全过程；再次，要避免出现只关注资源的配置和利用而忽视和淡化对教学科研本身发展规律及人才培养规律的关注。最后，要注重人力资源的开发利用以及物力资源的建设与完善。

2.完善政策体系(www.daowen.com)

战略实施离不开政策制度保障。学校发展中形成的每一项政策和制度都理应以发展规划目标的实现为指向。一方面，政策制度确保了战略实施的合理性、合法性，是解决战略实施过程中出现问题和争议的依据；另一方面，通过有效的政策激励与制度约束机制，可以调动、引导全校人员参与战略规划实施的积极性。学校职能部门、学院和教职员工都是战略规划实施的主体，是政策和制度的执行者、监督者，也是政策制度实施效果的检验者。政策体系的完善要立足于战略实施主体对战略目标和外部环境的充分理解和认可。

3.加强领导能力

领导是战略实施的指挥者和引领者。在战略实施过程中，领导的观念、领导权威和领导能力影响着战略实施的效率。领导能力主要表现为决策力、组织力、领导力、执行力、感召力等多个方面。加强组织领导要明确各领导成员职责，提高领导成员能力，提高管理者的战略思维和战略意识。以战略实施绩效考核领导和管理者的工作业绩。战略规划实施到什么程度、能达到什么效果，领导能力是关键。