教育方针首先体现在教育制度上。

教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等，还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等，它的设立主体是国家，是国家教育方针制度化的体现。

右江革命根据地的教育制度，虽然继承传统，但又是个全新的课题，需要不断的实践和探索，需要革命理论和教育科学理论的指导。在硝烟弥漫的革命战争年代，中共红七军前委和邓小平不仅重视军事和武装斗争，而且极为重视教育工作，加强教育事业的领导和管理，重视人才的培养。邓小平在工作中，始终把教育事业看作是革命的有力武器，是整个革命事业的一条重要的战线。左右江革命根据地教育事业的发展，是和以邓小平为书记的中共红七军前委的教育指导思想分不开的。

左右江革命根据地建设时期的教育是新民主主义教育的重要组成部分。土地革命战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人创建的革命根据地，把发展教育作为政权建设的重要内容，推进了土地革命的深入开展，促进了社会进步和经济发展。1931年11月颁布的《中华苏维埃共和国宪法大纲》中提出：“中国苏维埃政权以保证工农劳苦民众有受教育的权利为目的。”正是如此，中国共产党积极探索并努力推动革命根据地教育的发展，成功地领导了第一次大规模的工农教育实践。

1931年11月，中华苏维埃共和国宣告成立。在第一次全国工农兵代表大会通过的宣言中，明确提出了苏维埃政府的教育方针和政策，“一切工农劳苦群众及其子弟，都享有国家免费教育之权，教育事业之权归苏维埃掌管”，“取消一切麻醉人民的、封建的、宗教的和国民党的三民主义教育”，为革命根据地教育的发展描绘了蓝图。

邓小平创建和领导的右江革命根据地，推进了包括教育在内的革命根据地各项事业的发展。在右江革命根据地的建设中，邓小平和中共红七军前委和右江苏维埃政府是非常重视教育的。“向朱毛学习”，他们借鉴湘赣革命根据地的经验，全方位地领导包含教育工作在内的根据地的各项工作，把发展教育列入苏维埃政权建设的重要内容之一，并且取得了显著的成绩，巩固和发展了革命根据地，得到人民群众的支持和拥护。(www.daowen.com)

左右江革命根据地建立后，为了提高人民群众的文化素质与思想觉悟，巩固和发展新生的红色政权，中共红七军前委就明确提出了教育为工农大众服务、为革命战争服务、为建立和巩固红色政权服务的宗旨。1930年，邓小平、张云逸、陈豪人共同签署发布的《中国红军第七军司令部、政治部布告》中提出了“提高文化，普及教育，劳动儿童免费入学，推翻旧礼教，创造好风俗”^[1]的主张，体现了教育为劳动人民服务的思想。此外，中共红七军前委颁布的《中国红军第七军目前实施政纲》提出了“实行平民教育，发展识字运动”^[2]的主张。1930年2月，龙州起义后，红八军军委颁布了《中国红军第八军目前实施政纲》也提出了“实行平民教育，发展识字运动”“保护童工；青年不做夜工，注意青年教育、娱乐等问题”^[3]的条例，1930年1月，邓小平在香港向中央军委负责人汇报时就提出了要加强“培养干部”的意见，后来即付诸实施。这些主张，就是革命根据地教育方针和指导思想的体现。

根据地建设时期，苏维埃政权的教育任务是实现普及教育，使劳动人民子女有受教育的权利，同时要对成人尤其是青年施以社会教育，提高他们的阶级觉悟、政治水平和文化水平，以使他们参加革命斗争和根据地各方面的建设。在根据地教育建设过程中，苏维埃政府明确提出了“教育劳动化”“实行男女共同教育，提高劳动儿童教育（设立幼稚院），提高瑶民的智识教育，提高士兵智识的教育，免收佃雇农子弟的一切教育用费，创设劳动人民免费学校”^[4]“妇女教育与男子一律平等待遇”^[5]等等的要求。1930年5月，在邓小平亲自指导修订的由右江苏维埃政府颁布的《共耕条例》中还提出“全乡劳动童子团，由乡团部分班编组，轮流教育并轮流牧牛”^[6]的细则。这些主张和措施的提出，体现了以马克思主义为指导的中国共产党对教育的领导，表明了以邓小平为书记的中共红七军前委将教育对象普及到以劳动人民为主的工农兵、青年、妇女、儿童和少数民族群众中间，并推行劳动人民免费教育的思想。这一思想是建立在为人民大众利益服务的根本立场上的。这样的教育建设的方针是根据实际来制定的。可见，左右江革命根据地的教育方针，体现了马克思主义的教育观点，是健康的不断向前的观点，是符合劳动人民利益的观点。可以看出，左右江革命根据地的教育方针、原则和指导思想无疑是正确的。

在左右江革命根据地建设过程中，中共红七军前委和右江苏维埃政府对教育的方针和指导思想是明确的。1929年12月百色起义后，就颁布了一系列的包括教育在内的政策。前委书记邓小平经常过问教育情况，指导右江苏维埃政府负责人雷经天、陈洪涛等要加强根据地文化教育建设。

1926年，中国共产党在右江地区建立地方组织后，结合开展农民运动，积极推广这些经验，举办平民夜校，推进平民教育，也取得了一定的成绩。右江革命根据地建立后，在党和政府教育方针指导下，根据地城乡纷纷举办平民夜校，凡是建立有苏维埃政府或农会的乡村，都建有农民夜校。从1929年12月至1930年1月，右江各县的农民夜校、平民夜校如雨后春笋，仅恩隆县、恩林县、向都县北区、奉议县仑圩区（今属田东县）就有平民夜校160所。