理论教育 以组为单位进行训练,目标培养勇于面对困境解决问题能力

以组为单位进行训练,目标培养勇于面对困境解决问题能力

时间:2023-10-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:人员分组:以组为单位进行训练,每组15~20人。课目:心理行为训练内容:心有千千结目的:1.培养组员勇于面对困局逆境,解决问题的能力。训练实施流程:1.所有人员手牵手连成一个大圈,面向圆心。注意事项:1.训练开始后,教练员始终注意受训人员的动作,一旦发现安全隐患,应立即制止。

以组为单位进行训练,目标培养勇于面对困境解决问题能力

人员分组:

以组为单位进行训练,每组15~20人。

下达课目:

受训人员以组为单位由教练员带入场地(教室),下达课目。

课目:心理行为训练

内容:心有千千结

目的:

1.培养组员勇于面对困局逆境,解决问题的能力。

2.引导受训人员体验团队合作的真谛和力量,享受团体合作的快乐。

3.感受集体的力量,认识自己在集体中的责任与作用。

4.体会人际沟通的其他方式。

5.学会从细微之处观察他人,准确解读他人所要表达的各类信息。

时间:

训练共计30分钟,分课目操作和交流分享两环节,其中课目操作约20分钟,交流分享约10分钟。

要求:

1.严格按操作规程操作,认真体验训练中的心理感受。

2.积极讨论,分享对成功和失败的体会及原因分析。

训练实施流程:

1.所有人员手牵手连成一个大圈,面向圆心。(www.daowen.com)

2.每个人记住自己的左右手分别牵着谁。

3.松开手,随着音乐声,全体人员在圆圈范围内随意走动。

4.音乐停,所有人原地站住不动。在不挪动位置的情况下去牵原来左右手牵着的人(如果实在够不着,可允许稍微挪动一些)。

5.所有人牵手之后,形成了一个手与手、人与人之间异常混乱的“死结”。要求在不说话、不松手的情况下,把结打开,恢复成最初大家开始时手拉手围成的一个大圆圈。

训练后交流:

全体受训人员围坐成一圈,分享交流以下内容:

1.开始接到任务时心理感觉如何?

2.你认为最难的是什么?是如何克服的?

3.自己成功的原因是什么?

4.自己失败的原因是什么?

5.在现实中,面对失败,你是否会选择逃避,不敢面对?为什么?

6.团队在面对困难时,会尝试走出困局,但有时就是解不开疙瘩,这时坚持不断尝试,问题是否就能得以化解?

注意事项:

1.训练开始后,教练员始终注意受训人员的动作,一旦发现安全隐患,应立即制止。

2.注意训练中组员的典型性行为。

3.严格把握训练尺度。

4.讨论时正确引导,坦然面对失败和成功,并正确归因。

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