理论教育 深入探究《周易》的历史和价值

深入探究《周易》的历史和价值

时间:2023-10-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:“周”,一说是周普、周密的意思;传统多认可周朝的《易》,所以称《周易》。传统已把十翼作为《周易》的一部分。古代《周易》被尊为群经之首。)总之,《易》已成为中华文化取之不完、用之不竭的源头活水。

深入探究《周易》的历史和价值

一、《周易》的名称、作者及年代

为何称《周易》?“易”,一说有三易,即指《周易》的特点是:变易、简易、不易;一说“易”字是蜥蜴的“蜴”,蜥蜴的保护色以环境变化而随之变化,喻《周易》是变化之书;一说“易”字上为日,下为月,指《周易》是关于日月天地之书。“周”,一说是周普、周密的意思;传统多认可周朝的《易》,所以称《周易》。还有《归藏易》《连山易》。

《周易》的作者及其年代,史称伏羲画八卦、文王演六十四卦并系辞、孔子作传,所为世历三古,人更三圣。

二、《周易》的基本框架和结构

《周易》从大的方面说,分《经》和《传》两部分。《经》主要指六十四卦及系辞,《乾》《坤》至《坎》《离》三十卦为上经;《咸》《恒》至《既济》《未济》三十四卦为下经。

《传》主要指《系辞传》(上、下)《彖传》(上、下)《象传》(大象传、小象传)《文言传》《说卦传》《序卦传》《杂卦传》,传统称“十翼”,意即像给《周易》插上了翅膀,给解读《周易》以辅佐,同时,也使《周易》进一步由占筮之书上升到哲学之书、社会之书、智慧之书。传统已把十翼作为《周易》的一部分。除了《经》《传》,还有《易》图。如宋朝朱熹把太极图、伏羲八卦次序图、文王八卦次序图、伏羲六十四卦次序图及河图、洛书列入《周易本义》。

《经部》又分几个层次,一是卦名,如《乾》《坤》《泰》《否》;二是卦画,指卦名后面的阴阳爻组合成的六个虚实线条,如《乾》卦《坤》卦;三是经文,指系辞,卦画后所系之辞,如《乾卦》:“元、亨、利、贞”。也称《彖传》,“彖”是断的意思,就是总述一卦的主要意旨,传统称卦德。四是《彖传》,如《乾卦》彖曰:“大哉乾元;万物资始,乃统天。”五是《大象传》,如《乾卦》象曰:“天行健君子以自强不息。”六是爻辞,如《乾卦》初九:潜龙勿用。七是《小象传》,《爻辞》下面称《小象传》,如《屯卦》象曰:“虽磐(盘)桓,志行正也。以贵下贱,大得民也。”除此之外《乾》《坤》两卦后面另加《文言传》,如《乾》卦《文言》曰:“元者,善之长也,亨者,嘉之会也,利者,义之和也,贞者,事之干也。”理清这七个层次,有利于我们逐层解读。

三、《周易》的主要术语

《周易》有许多专用术语。

“爻”,爻就是交的意思,阳爻用实线“—”表示,阴爻用虚线“——”表示。“爻”是卦的最小单位,八卦、六十四卦,就是由阴阳爻排列组合而成。(www.daowen.com)

“九”“六”,阳爻称九,阴爻称六,每卦六爻,从下往上数,初、二、三、四、五、上,如第一爻是阳或阴,就称初九或初六,二、三、四、五爻分别称九几六几,第六爻称上,阳或阴称上九或上六。

“比、应、乘、承、中、位”。“比”,就是两个相邻爻比;“应”,就是初与四、二与五、三与上的关系,同是阳爻或阴爻称敌应,一阴一阳称相应。“乘”指相邻的两个爻位,上边是阴爻,下面是阳爻,称“乘”,凌驾之意。反之下面是阴爻,上面是阳爻,下对上称“承”,承接顺承之意。“中”指“二爻”处下卦之中,五爻处上卦之中,称中位。每个爻所处位,称位,奇数即初、三、五称阳位,二、四、六偶数位为阴位。阴、阳爻处相应的位称“适位”,反之,称不当位,“失位”。

“错卦”“综卦”“互卦”“上卦”“下卦”“内卦”“外卦”。“错卦”,就是把一个卦的各爻都变,成为新卦,如《乾》各爻变为阴爻,就成为《坤》卦;“综卦”,就是把一个卦倒过来看,如:《临》倒过来就是《观》;“互卦”,就是二、三、四爻,三、四、五爻,成为一个新卦,如《观》,二、三、四为坤,三、四、五为艮,下坤上艮为《剥》。“上下”“内外”,六画卦上边三爻组成的卦称上卦、外卦;下三爻组成的卦称下卦、内卦。如《剥》下坤称下卦、内卦,上艮称上卦、外卦。还有一些术语,如:“元”“亨”“利”“贞”“吉”“凶”“悔”“吝”等断语,会在后面逐步解读。

四、《周易》的功能和地位

《周易》的最早功能是占筮,传统称伏羲画八卦,文王演六十四卦并系辞,孔子作传,使之成为一部哲学和社会学著作,涉及政治、经济、文化军事等社会生活各个方面,无所不包。子曰:“夫《易》,何为者也?夫《易》开物成务,冒天下之道,如斯而已者也。”《系辞上传》第十一章意为,《易》是干什么的?《易》就是开发民智,包罗天下之道,如此罢了。是君子修身、齐家、治国平天下的必备教材,是中华传统文化的源头,对中国历代政治、经济、文化、军事、社会生活都产生了深刻的影响。我曾探讨《红楼梦》《道德经》、唐诗、宋辞和《易》有什么联系,当我读到《红楼梦》“身后有余忘缩手,眼前无路想回头”时,感到震憾,这不就是《噬嗑·上九》“何校灭耳,凶”吗?《道德经》十五章“豫兮若冬涉川;犹兮若畏四邻”与《易·坤》“履霜,坚冰至”,《易·系辞下传》“其出入以度,外内使知惧,又明于忧患与故,无有师保,如临父母”,那种小心警觉,忧患意识,又何其相似!《唐诗》《宋辞》多篇描绘夕阳之美,不就是《易》中所说的“日中则昃”的洞悉与从容吗?古代《周易》被尊为群经之首。唐代名相虞世南称:“不读易,不可为将。”“不知易,何以为医。”近代梁启超题著名清华校训“自强不息,厚德载物”,取自《乾·大象》:“天行健,君子以自强不息。”《坤·大象》:“地势坤,君子以厚德载物。”我们高扬的“与时俱进”,和《损·彖》:“损益盈虚,与时偕行。”《益·彖》:“凡益之道,与时偕行。”相参,不难看出其中的渊源和联系。我们平时口传心诵的许多警世名言出自《周易》,“二人同心,其利断金;同心之言,其臭(嗅)如兰”。(《系辞上传》第八章)“善不积,不足以成名,恶不积,不足以灭身,小人以小善为无益,而弗为也,故恶积而不可掩,罪大而不可解。”“君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也。”(《系辞上传》第八章)“积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。臣弑其君,子弑其父,非一朝一夕之故,所其由来者渐矣,由辩之不早辩也。”(《坤·文言》)

(手记:一时记不得顶天立地之巨石“介于石”在哪卦。从逆境的《困》《大过》都没有找到,而却在高兴快乐的《豫》卦,足见《易》之辩证、机警和清醒。)

总之,《易》已成为中华文化取之不完、用之不竭的源头活水。我们认真研读会从中汲取不尽的营养。《乾》《坤》会教我们如天之强健日复一日,自强不息,如地之宽广,厚德载物。《否》《泰》会告诉你兴衰轮回;《损》《益》会教你以民为本,奉天之道;“损有余,补不足。”《大过》“独立不惧,遁世无闷”,会培养你“泰山崩于前而不惊”的大英雄品格,以及“不知不愠”的淡然情怀。而《大壮》小人用壮,君子用罔,贞厉,羝羊触藩,赢其角,则教你身居强势,知进知退,有啥别仗啥,切莫一味施强。而《谦》卦,则启示你人生最高的德行是谦逊,六十三卦皆有凶有吉,唯独《谦》无处不福,六爻则吉!《解·上六》:“公用射隼于高墉之上,获之,无不利。”子曰“隼者,禽也;弓矢者,器也,射之者人也。君子藏器于身,待时而动,何不利之有?动而不括,是以出而有获,语成器而动者也。”《系辞上传》第五章启示我们要有安身立命的本钱。“君子安其身而后动,易其心而后语,定其交而后求,君子修此三者,故全也。危以动,则民不与也;惧以语,则民不应也,无交而求,则民不与也”,《系辞上传》第五章则教我们言行的大法以及成功之道。

《易》道“广大悉备”,博大精深,不能一一列举。朋友,来吧!让我们为我伟大中华有如此宝典而骄傲!朋友来吧!以我们的汗水和智慧,迈步《易》之神秘殿堂,欣赏《易》之大美,品尝《易》之神韵,汲取《易》之精华!并推而广之,让望而生畏的经典,走下神坛,走进寻常百姓家!

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