（一）亲子关系

大多数研究者认为，家庭中的相互影响决定儿童行为抑制和社交退缩的发展，但对此争议很大。一种意见是，行为抑制是一个稳定的气质决定的倾向，从而限制了儿童的社会相互作用和社会关系；另一种意见与之相反，即儿童的行为抑制和退缩是不敏感－不安全的交互作用和关系的产物。但近期的研究并未能最终回答这个起源问题。Thomas和Chess1977年就曾设想，行为抑制和社交退缩也许是个体特征和关系的一种“良好”匹配的结果。但无论如何，行为抑制和母子关系的紧密联系如今益加清晰。Calknis和Fox的研究结果表明，回避的、安全的和反抗的依恋各自反映了儿童的低、中和高抑制。抑制与依恋分类的一致性与其说反映了儿童的气质不如说母亲的参与，或者说母亲与儿童的依恋关系是一个统一体而不是儿童或母亲的一个属性。Nachmias等认为，对于一些儿童来说，行为抑制似乎是处理来自于不熟悉事件的威胁的一种手段，安全的母子依恋助长了这种处理，而不安全依恋与之相反。Reznicki等发现，学前儿童的行为抑制开始产生性别差异，女孩的行为抑制一般多于男孩。因为女孩的害羞在社会关系中很少体验到消极后果，父母因而对改变女孩的害羞较少作出努力。

在儿童中期和青春期，父母教养方式的差异对儿童社交退缩的影响的研究比较缺乏。East的一个研究证实，社交退缩女孩和男孩及其父母彼此认为，他们的关系缺乏支持。最值得注意的是，社交退缩儿童及其父母在看待其关系的支持性上的差异大于其他儿童及其父母。

（二）同伴关系 (www.daowen.com)

一般认为，孤僻的儿童缺少机会学习必需的、适应儿童期及以后生活的社交技能。然而，Rubin和Asendropf的研究证实，必须区分三类儿童：抑制（沉默寡言）儿童，害怕不熟悉的情境；害羞儿童，害怕被人消极评价；不社交儿童，无兴趣或缺乏与人交往的动机。Asendorpf的一项研究表明，母亲评定的害羞与对同伴的孤僻消极行为之间的相关在4岁儿童中并不显著，但在随后的四年中显著性逐渐增强。这表明行为抑制是随时间转变为社交退缩的，并只对一些儿童适合。Kochanska和Readle－Yayyow对社交抑制和非社交抑制进行了区分，即社交抑制表示害羞或对其他儿童抑制行为的频率，而非社交抑制只表示缺乏与他人的合作性。害羞和社交退缩是儿童中期一些儿童的特征，他们缺乏自尊，孤独和不快乐，社会测量地位低，Hymel等发现，有时攻击性也伴随着社交退缩，这对于儿童的发展是极其危险的。

儿童早期至晚期社交抑制的连续性以及同伴接纳、自我态度和内化症状的复杂关系至今仍不清晰。对抑制研究的量和质都不如对反社会行为的研究深入。今后我们应更详尽地研究抑制和退缩的发展序列及抑制对儿童发展的影响。