高尔基说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的手创造出来的。”斯特娜夫人说：“要想把孩子的精力引向好的方面，必须尽早让孩子对工作、劳动感兴趣。”劳动是幸福之本，懒惰、好逸恶劳是万恶之源。从小不热爱劳动的孩子，便不会对生活有深刻的体验。

劳动，人类创造物质或精神财富的活动，劳动是光荣的。然而，当前有些父母忽视从小培养孩子爱劳动的习惯，错误地认为学习就是孩子的劳动，功课好就是劳动好。为了让孩子安心学习什么家务也不让孩子做，甚至自我服务的劳动也由父母包办，担心劳动会影响他们的学习。学习功课是脑力劳动，脑力劳动也是劳动，但不能代替体力劳动。有的孩子“饭来张口，衣来伸手”，长期如此，连最基本的生活都不能自理。有的孩子离开了父母，就无法过日子。如有的考上大学，因生活不能自理，只好退学回家。

劳动最光荣

劳动能创造世界，劳动是孩子认识世界的主要手段之一。劳动能培养孩子的良好品德， 从小培养孩子爱劳动，可以使孩子养成爱劳动的好习惯；孩子爱劳动，就能尊重劳动人民， 爱护别人的劳动成果，爱惜公共财物；能懂得幸福生活要靠劳动创造，要靠集体的智慧和力量来创造；从而养成勤俭朴实，热爱集体，谦虚谨慎的良好品质。那么，要养成热爱劳动的好习惯，应从哪些方面入手呢？

首先，要参加家庭劳动。在家里，要做些力所能及的家务劳动。因为作为孩子的我们在这个家庭里生活，家庭里每个成员都做家务，都在为家庭服务，虽然我们的年纪还小，但是也要做力所能及的家务。只有小时候为家庭、为父母服务、为他服务，长大后才能为祖国、 为人民作贡献。(www.daowen.com)

其次，积极参加学校劳动。对于学校的各项劳动我们都要积极参加，如：大扫除、修路等，并做好自己的值日。

再次，积极参加社会公益劳动。参加社会劳动可以使我们更广更深的范围内接触实际， 手脑并用，使我们既发展智力，又养成良好的劳动习惯和勤奋俭朴的作风。如：到工厂、农村去劳动；参加绿化祖国和保护园林的劳动，既可使我们学到书本上、课堂上学不到的知识， 又可让我们从工人、农民身上学到许多优秀品质并得到锻炼。

总之，通过劳动的教育和培养，就会使我们懂得：劳动创造一切，劳动光荣，使我们养成热爱劳动，热爱劳动成果，积极参加劳动的优良品质。