§130　我觉得，儿童应该有玩具，而且应该有多种玩具；但即便是玩玩具，也应当得到导师或其他什么人的监管，一次只能玩一种玩具，当第一种玩具仍在手中时，不能得到另一种玩具。这是为了让他们从小学会爱惜东西，不要弄丢或毁坏了自己的东西；而如果允许他们同时摆弄许多各式各样的玩具，那就会使他们肆意随性、漫不经心，从小就学会挥霍浪费。我承认，这都是些小事情，似乎用不着管教者多费心思；不过，凡是能形成儿童心理的事情，都是不可忽视、不可大意的，凡是能养成他们习惯的东西，都是值得儿童的管教者去关心、去注意的，因为它们可能产生的后果并不是什么小事情。

关于儿童的玩具，或许还有一件事情也值得引起父母的关注。虽然我赞同大家的看法，认为儿童应当有几种不同的玩具，但是我以为，这些玩具全都不应该通过购买得到。不买玩具的好处是，可以防止儿童常常由于购买而拥有过多的玩具，从而养成一种见异思迁、贪多务得的心理，内心总也不得安宁，虽然并不知道自己究竟需要什么，却时时都在追求更多的东西，对自己已有的东西总也不感到满足。有些人为了讨好有权势的人，便物色了各种玩具送给他们的子女，使得小孩子深受其害。他们因为这种做法，差不多在能说话之前就学会了骄傲、虚荣和贪婪。我就见过这么一个儿童，他被各式各样的玩具弄得寝食不安，乃至每天都要女仆去全部检查一遍，搞得女仆不堪其烦；而且，由于见惯了丰富多彩的玩具，他总是觉得自己的玩具还不够多，老是问：还有什么？还有什么？我还可以得到什么新玩艺儿？殊不知，从小奠定节制欲望的良好基础，乃是成就知足常乐的幸福人生的一条捷径！(www.daowen.com)

“既然儿童的玩具全都不应当通过购买得到，那么你允许他们拥有的玩具又从何而来呢？”我的回答是，他们的玩具要自己做，至少也得自己努力试着去做。在此之前，他们不应得到任何玩具，也不需要任何精致的玩具。在幼儿眼里，一颗光滑的石子、一张纸、母亲的一串钥匙，乃至任何拿在手中不会对自己造成伤害的东西，都很好玩，其好玩的程度并不亚于那些要花大价钱才能买来，但一玩就容易坏的稀奇古怪的玩具。儿童要不是玩惯了那些玩具，是决不会因为缺少玩具而变得呆头呆脑或性情古怪的。他们年幼时，是什么东西都可以当玩具的，等到年龄渐长，要不是别人愚蠢地花钱给他们买来各种玩具，他们就会自己去做。当然，一旦他们自己有了某种构思、想自己动手制作玩具时，便应该得到指导和帮助。但如果他们什么事情也不做，只是在那里坐等，一心指望别人给他们提供现成的，那他们就不应该得到任何玩具。其实，与其给他们购买昂贵的玩具，还不如在他们制作玩具的过程中遇到困难时帮助他们，会使他们感到更加高兴。有些玩具，如陀螺、旋转物、毽子球拍之类的东西，儿童限于自己的技能是做不出来的，但玩起来却需要花点力气，因此要提供给他们。他们最好拥有这些东西，倒不是为了换口味，而是为了锻炼；不过这些东西也应当尽量让他们自己想办法。假如他们有了一只陀螺，那么抽陀螺所用的木棍和皮带就要让他们自己去制作和配备。如果他们只是张大嘴巴坐等天上掉馅饼的好事，那就不该得到这些东西。这样就可以让他们养成习惯，依靠自己去努力追求自己想要的东西，并由此学会克制、专心、勤奋、思考、策划和节俭等等；这些品质在他们长大成人后对他们是非常有用的，所以越早培养越好，其根基也扎得越深越好。儿童的一切游戏与娱乐，都应当以养成良好有用的习惯为目标，否则游戏和娱乐便会给他们带来不良的习惯。儿童无论做什么，都会在其稚嫩的年龄留下一些印象，由此造成一种向善或者为恶的倾向，凡是具有这种影响的事情，都是不应忽略的。