理论教育 摸子女教育漫话-教育漫话

摸子女教育漫话-教育漫话

时间:2023-10-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:§101你这样很早就树立起了你的权威,并且一发现孩子有养成任何不道德的习惯的倾向时,便温和地运用你的权威,使他感到羞愧而改正过来,在此之后,便应当去考察他的天然倾向了。§102因此,应该及时地好好去考察你儿子的脾性;而且要在他受约束最少、正在游戏、自以为不在你的视线之内的时候去考察。

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§101 你这样很早就树立起了你的权威,并且一发现孩子有养成任何不道德的习惯的倾向时,便温和地运用你的权威,使他感到羞愧而改正过来(除非是顽固不化、难以纠正,否则,不到绝对必要的时候我是不主张责骂,尤其不主张责打儿童的),在此之后,便应当去考察他的天然倾向了。由于不可改变的本性,有些人勇敢,有些人胆怯,有些人自信,有些人谦卑,有些人温顺,有些人倔强,有些人好奇,有些人粗心,有些人敏捷,有些人迟钝。人有各种各样的心理和脾性,并不亚于人有各种各样的容貌和体形;只不过其中有那么一点不同,容貌与体形上的特征,是随着时间的流逝和年龄的增长,而越来越明显可见的;但心理上的特征,却是在儿童还没有学会如何去隐瞒自己的弱点、还不懂得如何装模作样来掩盖自己的不良倾向的时候,最容易看清楚。

§102 因此,应该及时地好好去考察你儿子的脾性;而且要在他受约束最少、正在游戏、自以为不在你的视线之内的时候去考察。要看看,他的主要的感情和主要的倾向是什么;他是厉害的还是温和的,大胆的还是羞怯的,心慈的还是残酷的,坦率的还是含蓄的,等等。他在这些方面不同,你对待他的方法也应不同,你运用权威的方式也必须随之不同。这些天生的倾向,这些本性的展示,是不能被各种规则或直接的斗争所改正的,尤其是那些由于恐惧和情绪低落而产生的较为谦卑的倾向,就更是如此;尽管它们也可以通过技巧的运用,而大为改进、变得有益。不过确实无疑的是,即便用尽方法,一个人的倾向也永远是偏在“自然”最初所安排的那个方向的:所以,假如你现在在他幼小的时候,就仔细地观察他的心理特征,那么即便当他长大之后,情况变得复杂了,他披着种种伪装去行事了,你也永远能够判断他的思想倾向以及他的目的所在。(www.daowen.com)

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