儿童是祖国的未来，也是每个家庭的希望所在。家庭音乐美育要想取得成功，家长对家庭音乐美育具有正确的认识是关键。当然，还要有对孩子实施音乐美育的正确措施与方法。

家长是孩子的第一任教师，在孩子成长过程中起着至关重要的作用。在孩子的音乐美育方面，家长应具备一些基本的正确认识。

（一）音乐美育需要家长循序渐进，不焦虑、不强迫

音乐美育是一项“系统工程”，应当有步骤、有目的地进行，不能急功近利，更不应该由于自己对孩子未来成才的各种焦虑而盲目地将自己的意愿不切实际地强加给孩子。

要想取得家庭音乐美育的成功，关键的是要满足儿童的发展需要，在儿童所具备的音乐潜能的基础上因势利导。在这个过程中，儿童的生理和心理特点、家庭条件和生活氛围等都是需要考虑的。在选择音乐的时候，要遵循孩子的意愿，而不是用个人喜好去强迫孩子。只要是符合这种教育要求的音乐活动，都是有益的，家长可以据此设计。

（二）音乐美育需要家长努力提高自身的素质和艺术修养

家长对子女进行教育的便利性、日常性和亲密性，是别的教育无法比拟的。而如果家长对这方面一窍不通，则无法很好地给孩子进行有针对性的教育。为此，家长应努力提高自身的素质和艺术修养，提高音乐美育这方面的观察能力和教育能力，从而可以结合孩子在日常生活中的种种表现，更好地加以引导。

当然，我们不是要求家长成为这方面的专家，但应懂得有关的基本知识，并持有正确的教育观点。

（三）音乐美育需要家长注意克服自己的片面观念

很多家长对音乐美育持有片面的认识，主要表现为四个方面。(www.daowen.com)

一是认为音乐教育就是放放音乐给孩子听。

二是认为为孩子花钱请了家教，学了一门乐器，家庭音乐美育就已跟上时代发展了。

三是认为学校有音乐课，让孩子复习学校音乐课的内容就行了。

四是认为音乐是一门技能，让孩子学会了画画或下棋，也算是拥有了一门技能，可以不用再进行家庭音乐美育了。

凡此种种，都是由于对音乐美育的功能认识不足所致。

音乐美育并非如此简单，对此，家长们可以参考《美国艺术教育国家标准》论述“艺术教育的益处”中的一段，想必会深受启发。

（四）音乐美育需要家长培养孩子多方面的能力

在家庭音乐美育中，家长应注意培养孩子多方面的能力，具体而言，这些方面的能力包括培养孩子对音乐的兴趣与爱好、培养孩子的注意力和意志力、培养孩子对音乐的理解力、培养孩子的合作能力和表演能力、培养孩子的创造力和良好的个性。这样有助于家庭音乐美育能健康地发展，让孩子能真正受到音乐美的熏陶。