要形成大众旅游发展格局，大众旅游向多样化发展，研学旅游是一个重要形式。同时，研学旅游也是世界旅游的主要形态，在世界旅游中占有四分之一天下。以教育为目的的旅行有两种不同的类型：一种是修学旅行，另一种是研学旅行。前者是以学历教育为基点，旅行时间较长；后者是素质教育为基点，旅行时间相对较短。研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓宽视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，提高中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。推动研学旅行发展，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

在当前，研学旅游的社会意义更为重要，通过研学旅游对于青少年了解社会，了解中国历史和文化，树立“四个自信”更有现实意义。我国的研学旅游发展较晚，国家推动研学旅行计划才是近年的事。发展虽晚，然而发展速度很快。未来5年我国的研学旅行的市场规模可以达到千亿元，市场空间巨大。面对这样大的市场规模和发展潜力，各个不同的旅行组织、教育中介组织以及不同的社会组织纷纷介入研学旅游市场。(www.daowen.com)

近几年，我国的研学旅游虽有发展，但与世界多数国家特别是经济发达国家相比，无论是规模还是频率都存在较大差距。我们要通过教育制度的改革，进而深化研学旅游的相关政策落实，如学生铁路交通半票、学校假期制度调整、研学旅游学分规定等政策的调整和落实，推动我国研学旅游的常态化发展，从而增加旅游的流动性，推动大众旅游的发展。