教学大纲是课程理论研究的主要问题，是课程的具体结构形式。过去我们称它为学科课程标准。

教学大纲是教学计划的具体表现形式。它是按照教学汁划所要求的学科，规定各门具体学科内容的一个具有指导性的文件，包括各学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度、时间安排、实践活动以及教学方法等方面的内容，并把这些内容按照章节、题目系统连贯地表述出来。它和教学计划一样是课程编订不可缺少的程序。

教学内容是教学过程的一个要素，是学校全部教学工作的主要依据，而教学大纲则是以纲要的形式体现着教学内容。从这个意义上说，教学大纲是教学工作顺利进行的保证。教学大纲又是选编教科书的依据，是教师教学、进修的主要依据，也是主管教育部门，学校领导检查评估教学质量的依据和标准。教学大纲还便于国家对教学工作的领导和监督。所以，一般的教学大纲都由国家统一编制，体现着国家对学校教学工作的总要求。

无论是学校领导干部，还是教师、教学管理人员都要认真研究教学大纲，领会教学大纲的基本精神，掌握教学大纲的各项要求，以促使学校的教学工作符合大纲的精神，保证教学质量。

教学大纲是一门学科的教学指导文件，它规定了学科的教学目的、任务，知识、技术的范围、深度与体系，教学进度和教学法的基本要求。教学大纲的编制原则主要有：

（1）符合教学计划的要求，体现该学科在达到培养人才目标中的作用。编制教学大纲，首先应符合该学科在整个教学计划中的地位与任务，以及该课程在达到培养人才的目标上的作用，通过学科的学习要达到什么目的和要求。教学大纲对内容的选择，首先要考虑培养目标的要求，并同时考虑学科自身的特点。大纲是以学科的科学体系为基础的，它既要保持科学体系自身的系统性与完整性，又要考虑到课程体系的目的性、特殊性。要在实现教学计划和培养目标的总前提下，辩证地处理好学科体系与科学体系的关系，并注意各门学科之间的相互联系，对其教学内容，既要相互衔接，也要防止遗漏和避免不必要的重复。由于各门学科都有其严整的科学体系，而其所牵涉的知识范围又往往相互交叉，为了保证科学体系的完整性，绝对地避免重复是不可能的。但从教学法的要求来说，必须对其重复部分作认真的技术处理，如从不同的角度来阐述问题，或将其中某些内容分配给某些课程作为重点。

（2）要有高度的科学性、思想性和实践性。编制教学大纲应当贯彻科学文化知识教育与思想政治教育相结合的原则。大纲中所列的论点，应符合客观规律，在科学上已经经过检验证明为正确的东西；在方法论上，应当是符合唯物辩证法的。对于各种唯心主义的学术思想，应当以马列主义的立场、观点、方法进行分析；对于科学上尚不成熟的假说，应当引导学生独立思考而不轻易作为定论。(www.daowen.com)

编制教学大纲应遵循历史与逻辑相统一的原则。教材的叙述要反映出各种现象、事实和规律的认识发展过程。如适当地叙述科学发展史，说明科学是如何在与自然、社会的斗争中，如何在与各种唯心主义思想的斗争中发展起来的。这样可以提高学生的科学水平，并有助于培养学生的历史唯物主义观点和方法。同时，教学大纲还应该及时地反映自然科学和社会科学研究的最新重要成果。

编制教学大纲应贯彻理论联系实际的原则，对实践性教学环节应有相应的要求。教学大纲应重视理论在实践中的运用，在某些学科的大纲中，实验、实习应占有重要的地位。当前在高等教育中，许多理、工、农、医的学科，存在着重视理论传授而轻视实践训练的倾向，应当逐步纠正。在自然科学的基础理论教学过程中，不仅要阐述物理的、化学的、生物的基本规律与系统知识，而且还要指出如何运用这些知识来解决现代生产技术问题的重要原则、方法。大纲还应重视我国社会主义建设的实际，力求体现我国的特点，贯彻爱国主义精神。

（3）按照科学体系和教学法特点，建立严谨的学科体系。教学大纲所构成的学科体系，一方面应反映科学体系的要求，基本上符合每门科学的内在逻辑结构，如果忽视了这一点，就会使学生在掌握知识方面变得肤浅而片面。另一方面学科的体系应接受教学原则的制约，遵循由易到难，由简到繁、由浅人深、循序渐进的认识规律，科学而合理地选择教材，编制顺序。

（4）符合学生实际，贯彻“少而精”的原则。教学质量的提高，并不完全决定于知识的数量。内容过多过繁，或把学生在一定时期还难于接受的材料罗列在大纲中，不但得不到好的效果，反而会造成学生消化不良，导致学生学习负担过重和质量下降。因此，编制教学大纲必须坚持“少而精”的原则。贯彻这一原则的宗旨是，既切合培养目标的要求，又符合学生的接受能力。

此外，编制教学大纲还应符合文字清楚、意义明确、科学名词术语及定义准确等等要求。

教学大纲只是规定某一学科课程的基本要求。在此基础上，教学还应因时、因地制宜，适当补充一些大纲中一时还来不及编进的最新的科学成就和不便表达的特殊要求，并切实领会大纲中“明了”、“理解”、“懂得”、“掌握”以及“熟练掌握”等要求的含义，制定教学日历，保证教学任务的完成。