❤背景与情境

之前印发的《中小学心理健康教育实务指南》真的很不错，很贴近我们学校心理教师的真实世界，问题及分析也很有启发意义，对我们新入职的老师很有帮助。不过，在学校心理健康教育工作中，还有很多新的问题不断出现，而本校的心理教师又只有我一个，我应该向谁请教呢？有没有哪些有参考价值的心理健康教育资源推荐呢？

❤分析与探讨

资源意识是心理教师专业成长与工作开展的必备心理意识。资源意识涉及在资源获取与利用活动和认识基础上形成的对资源的高度敏感性和自觉、自发获取与利用资源的一种心理准备状态，涉及资源获取和利用活动上形成的一种熟练化、自动化的行为反应方式。因此，良好的资源意识有助于心理教师又好又快地发展。具体来说，心理教师易于获得的发展资源有以下几类。

一、人力资源类

心理健康教育是与人打交道的工作，人力资源是第一资源。就专业发展遇到的问题来说，我们可以寻求同行、上级的人力资源支持，具体来说就是我们可以利用学校、区（县）所建的教研团队帮忙解决问题。例如，可提前与教研会主持人联系，申请将希望得到帮助解决的问题列为议题进行研讨，寻求集体智慧解决。这是最易获得而又高效的解决方式。如果问题还是难于解决或需要进一步探讨，可以就近到相应高校科研院所寻求相关专家的指导。以下节选2017年第四轮全国高校学科评估（心理学）获得A+、A、A-、B+、B、B-的学校名录，供参考：北京大学、北京师范大学、华南师范大学、华东师范大学、西南大学、天津师范大学、南京师范大学、浙江大学、华中师范大学、陕西师范大学、首都师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学、山东师范大学、第四军医大学、东北师范大学、浙江师范大学、江西师范大学、中南大学、湖南师范大学、中山大学。^[2]

二、图书期刊类

心理教师的成长离不开专业阅读，这是成长必不可少的阶梯。专业图书让我们积淀丰富的系统的知识，专业期刊让我们看到最新的研究进展，它们相辅相成，有力保障教师的专业持续发展。当我们遇到思想与行动困扰时，应该主动去查找这些专业资源。关于专业图书，可查找“万千心理”“大夏心理”“明心书坊”及华东师范大学出版社“当代心理科学名著译丛”等图书，并根据自己的兴趣与学校实际确定的主攻方向（如积极心理学、家庭治疗、艺术治疗等）进行选择。关于专业期刊，可订阅《心理学报》《心理发展与教育》《中小学心理健康教育》《校园心理》等期刊。

三、网络咨讯类

现代社会是一个数字化的社会，心理教师也应该主动适应这个社会，并从中获取成长的养分与力量。

1.专业网站资源。

这些网站提供了心理学、心理健康教育的综合信息。下面列出部分心理教师及相关从业者常访问的网站与论坛。

（1）心理老师大本营，http：//www.xinlilaoshi.com/，拥有较丰富的参考资源，尤其是教案、心育活动设计等资源。

（2）心理学空间，http：//www.psychspace.com/，对心理学相关书籍收录、更新得很快，资讯丰富。

（3）美国心理学会，http：//www.apa.org/index.aspx，获得美国最新心理学研究进展资讯。

（4）力比多学院，http：//bbs.libidos.cn/，拥有丰富的心理学考研资源，有进一步提升学力需要的心理教师可以参考。

（5）NLP学院网，http：//www.nlp.cn/，有关NLP治疗的相关信息与资源。

2.微信微博类。

微信微博通常更新要更及时，获得信息速度更快。

（1）壹心理，微信号onexinli001，有心理杂志、心理测试、心理FM、治愈系图片、心理短片等。(www.daowen.com)

（2）武志红，微信号wzhxlx，中国资深心理咨询师、作家武志红的自媒体微信号，其著有畅销书《为何家会伤人》《为何爱会伤人》等，微博：@武志红。

（3）《中小学心理健康教育》杂志社官方微博，探讨理论、推广经验、指导实践、陪伴一线教师专业成长。

3.在线课程类。

这类资源可以帮助我们深入学习具体专题领域的知识。

（1）网易公开课，https：//open.163.com/，该网站有心理相关类目专集。

（2）超星、尔雅学术视频，http：//video.chaoxing.com/，该网站有不少大学心理学相关的公开课视频。

（3）心理堂，http：//www.iepsy.com/，该网站不只能观看在线课程，还可以自行录制、发布课程。

❤资源与拓展

除上述资源外，工具书与文献数据库也是心理教师非常重要的资源。

1.《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》，美国精神医学学会/著，张道龙等/译，北京大学出版社。

2.《儿童心理学手册（第六版）》，［美］William Damon、［美］Richard M.Lerner/著，林崇德等/译，华东师范大学出版社。

3.《常用心理评估量表手册》，戴晓阳/主编，人民军医出版社。

4.中国知网，http：//www.cnki.net/。

5.超星电子书，http：//edu.sslibrary.com/。

重庆市南岸区教师进修学院　吴　灯

【注释】

[1]同时设立初中部和高中部的中学，又称完全中学。

[2]数据来源于中国学位与研究生教育信息网，http：//www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/xkpgjg/。