目前，我国公务员录用主要采取笔试和面试形式。笔试主要采用短答式，来测验应试者的知识面、业务知识和各项能力，判断应试者的敏捷性；面试是通过主考官与报考者面对面的接触考察个人的思考能力、表达能力、交际能力、性格和反应速度等，以测试应试者的综合素质。在实际操作过程中，如何将考试内容与实践需要进行有机结合，进一步完善命题结构，提高测试的信度和效度，还应把握好以下几个方面。

（1）提高考试效度。所谓效度是指考试测试出的某种能力与应试者所具备的能力基本达到一致。

首先，应强调考试科目与行政工作的相关性与实用性的结合。公务员考试的内容至少应该包括：知识测验、智力测验、能力倾向测验、心理测验等几个方面。①知识测验，包括基础知识和专业知识两个部分，由于行政工作的专门化，就要求应试者在具有较宽知识面的同时，还具备必要的专业知识。同时，应注意考试内容应紧跟实践的发展需要。②智力测验，是通过智力测验考察应试者的智力水平和智力结构，从而发现有潜能的公务员。③能力测验，是直接影响活动效率的个性心理特征。可测量出应试者的行政工作能力。在公务员考试中最常用的是行政职业能力倾向测试。④心理测验，能了解人的性情及其个性、意志等特征以及应试者的职业兴趣等，能为录用提供客观的参考依据。

其次，要提高考试标准的有效性。考试评分标准和工作能力成正比例关系。可以采用内外比较法，同一种考试先对在职公务员进行，如高分获得者恰好是工作能力强者，则这种考试标准的效度高；还可以采用内容比较法，如设计一个直角坐标系，根据试用期内不同分数者的各种表现，分别将其分数、工作能力量化地标在坐标系内，进行函数分析，如果分数和工作能力表现为正函数关系，则这种考试标准有较高的有效性。(www.daowen.com)

（2）提高考试信度。所谓信度，就是指可靠性程度，即考试在不同的时间进行，它的结果应该是趋于一致的。一致性越强，信度就越高。试题的难易程度是影响考试信度的直接因素。所以，应按照客观的标准和参加公务员考试者的实际水平，合理确定命题难易程度。

（3）开发新的测试技术。这可以用来弥补笔试难以测出的应试者所具有的品德、素养、价值观、人生观、忍耐力等素质。如当前在企业招聘员工中应用较广的如情境压力测验、模拟情境测验等方法。又如现在美国实行的品能测验，它通过创造一个逼真的工作环境，在模拟的工作情景中运用各种手段，考察应试者的实际工作能力，值得借鉴。