高等教育的根本任务是人才培养，核心是解决好培养什么人、怎么培养人的问题。完备的高等教育人才培养模式，是把教育者和受教育者、道德教育和知识技能、学术能力和行政能力、党的意志和个人发展相结合的系统工程。为完成这个任务，我们必须实现“五个一流”。

1.打造一流的师资

大学之所以有名，是因为教授有名。教育家梅贻琦先生曾经说过：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”当前摆在江西高等教育面前的一个首要问题就是缺少大师和领军人物。因此，我们必须把高校师资队伍建设作为高校最重要的基础工程来抓。高校要为教师心无旁骛安守教学科研工作岗位提供制度保障，改革教师评价办法，突出教学科研业绩评价，建立合理的激励竞争机制；要建立和完善教学名师评选制度，吸引更多优秀人才长期从教、终身从教；要坚持内部培养和外部引进相结合，加强中青年教师培养，延揽高层次领军人才；要抓好师德师风教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。

2015 世界读书日· 江西师范大学谷雨诗会

2.培养一流的学生

高校的一切工作都要服从和服务于学生的成长成才，任何时候、任何情况都不能偏离这一永恒使命。高校要尊重人才培养规律，不仅要加强专业教育，还要注重“厚基础、宽领域、广适应、强能力”，把文化知识学习和思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展结合起来，增强学生服务国家、服务地方、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。高校要坚持分类指导，按照不同高校的培养目标，努力培养一批拔尖创新人才、一批高层次专门人才、一批高技能应用人才，为建设富裕美丽幸福现代化江西提供人才支撑和智力支持。

3.铸就一流的质量(www.daowen.com)

质量是高校赖以生存与发展的生命线，一流的大学都是把教育质量放在重要的位置，因为高质量的教育对莘莘学子具有极大的吸引力，同时，高质量高校培养出的毕业生也往往是用人单位争抢的“香饽饽”。高校要毫不动摇地坚持以教学为中心，一个不为教学操心的校长是不合格的校长，一个不把主要精力放在教学上的教师是不合格的教师；要进一步加强教学基本建设，服务教学一线，保障教学一线；要不断更新教学理念，丰富教学内涵，改进教学方法和手段；要把本科教育作为学校最基础、最根本的教育，要把教授为本科生上课作为基本制度。

4.建设一流的设施

无论是科研创新，还是应用型人才培养，都需要一流的实验实训设施做支撑。高校要加大硬件投入，舍得在重点学科的教学科研设施设备的配置上、在重大研究项目上花钱；要加强资源整合，推进与行业企业合作，共同建设实验室或实训基地；要推进校校协同，改变一个课题多家重复、封锁资料、互相拆台的情况；要推进信息技术在教学领域的广泛应用，增强学生应用网络资源进行学习的能力。

5.创新一流的管理

没有一流的教育管理，就没有一流的教育环境，也谈不上一流的学校。高校要加强自身领导班子建设，正确协调好党委领导和校长负责的关系，书记、校长要团结共事，把握好各自的角色定位，既要有战略眼光，又要保证全身心投入教学和管理，还要善于调动中层干部的积极性，凝心聚力推动学校发展；要建设优良作风。各高校都要制定符合自身发展方向的校训，坚持不懈地培植良好的学风、教风、校风，增强高校自身的“软实力”；要加强精细化管理，为广大师生营造安全、有序、乐学、舒适的校园环境和学习生活条件；要坚持廉洁办校，防止腐败现象的发生。