新时期德育工作方法具有多样性的特点，只有综合运用各种方法，使之相互补充、相互联系、相互渗透，才能实现教育的预期目的。大家知道，青年学生具有丰富多彩、变化多端的内心世界。尤其在新形势下他们思想更加活跃，视野更加开阔，表现出的问题也更加复杂深刻，这就给学校德育工作加大了难度，提出了更高的要求。在工作实践中，应针对不同对象、不同时间、不同地点、不同情况，从实际出发，坚持情与理、教与育、灌输与启发、“超前”与“滞后”相结合的原则，增强教育的说理性、方向性、生动性、感染性、预测性。与此同时，应适合青年学生精力旺盛、喜娱好动，勇于参与的特点，大力开展丰富多彩的第二课堂活动，使教育内容形象化、实际化，更接近于学生的现实生活，增强教育的实效性，变传统型为现代型。学校德育工作领导小组要统筹计划安排，加大投入，活跃学生的业余文化生活，使学生在参与活动中受到启迪，同时，也要杜绝好多因无所事事、闲事生非而造成的违纪现象。

德育工作要坚持“把握方向、遵循规律、分清层次、形成系列、突出渗透注重实效”的原则，在不断更新方法，变传统型为现代型的同时，要注重措施上的程序化，做到工作加强计划性、活动坚持经常性、教育注重目的性，深入了解实际情况，不断改进和提高工作效率。(www.daowen.com)

目前，随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，各个领域改革开放的进一步深化，尤其是国家人事制度、劳动用人制度的改革步伐带动了大、中专院校招生和毕业制度的变化以及人才市场的形成，使中等职业学校学生思想变化呈现新的特点。这就要求我们必须及时准确地从社会发展的客观需要和学生思想变化的内部规律出发，结合新形势，研究新情况，开辟新途径，赋予新内容，实现德育工作的“七型”转变，不断地探索、改进和加强学校德育工作，从而使德育工作进一步适应社会主义市场经济的需要，更好地为新时期经济建设服务。