学校德育工作开展的成就如何，组织是保障、领导是关键，要逐步健全和完善德育工作体制，形成德育工作良性运行、齐抓共管的网络系统，这是学校德育工作顺利进行、体现实效的重要保证。为促进德育工作系统化，拓展德育领域，应做到下列几个方面：首先，建立以党委书记挂帅，校长、主管副校长和聘请校外政法机关领导、军训部队首长、街道办事处领导为副主任的“德育工作委员会”指挥系统。定期研究德育工作，制定年度计划，并做到计划落实、组织落实、工作落实。德育工作委员会下设德育工作核心组，核心组成员由党委办公室（负责阶段性教育）、团委（负责业余文化教育）、政治教研室（负责课程系列化教育）、学生科（负责养成教育）、校工会（负责教书育人的保证监督）等部门领导组成，各自分管每一块教育内容。各专业学科负责人作为德育工作领导小组成员分管各专业德育工作。学生各班建立“德育工作小组”，由班主任、班长、团支书和政治辅导员参加组成，负责本班的德育工作。这样一个组织布局，横向有职能部门把握德育内容及途径的实施与操作，纵向有教学业务系统的协调与领导。其次，在德育的施教范围上不仅仅局限于校内，还可采用“请进来、走出去”的方法放开到社会。比如，建立德育教育基地，定期组织学生瞻仰、参观学习等。再次，在学生思想政治工作和养成教育方面，积极与学生家庭取得联系与配合，主动与家长和社会有关方面密切合作，掌握一些学生的思想情绪，解决一些生活困难，处理一些应急问题，杜绝一些违纪事件的发生。总之，树立全方位育人观念，坚持教育整体原则，调动各方面积极因素，变单线型为网络型教育，可以收到更好的教育效果。(www.daowen.com)