“观今宜鉴古，无古不成今。”国家历史教育蕴涵了极其丰富的内容，它不仅讲述祖国几千年来国家发展的总体脉络，而且讲述国家各个历史时期的政治、经济、军事、文化等，是青少年学生正确、全面了解祖国过去和审视祖国未来的最好教育方式。祖国的过去，祖国的曾经，祖国的辉煌与灿烂，祖国的悲惨与屈辱，昭示着未来，也警示着未来，它永远浸润着青少年学生纯真的爱国血脉，它永远激荡着青少年学生崇高的爱国情怀。是祖国过去的辉煌与灿烂，勉励青少年“厚德载物”；是祖国曾经的悲惨与屈辱，唤醒青少年“自强不息”。国家的自尊心，国家的自信心，历史的责任感，社会的责任感，是国家历史教育在德育功能上的最高旨归和最终目的。

我国是一个有着几千年文明史并对整个世界的文明史影响至为深远的文明古国，所以我国的国家历史教育必须重视中国文明的独特发展历程，重视中国古代文明与世界其他地区的文明的碰撞与交融；我国的国家历史一直以来是多民族共同缔造的光辉历史，所以国家历史教育必须重视我国几千年来各民族的融合与统一；我国十九世纪以来一二百年的近现代史是一部饱受内忧外患之痛苦的血泪史，所以国家历史教育又必须特别重视一二百年来外国列强对华的野蛮侵略，重视一二百年来反动力量对民的残酷压迫，重视一二百年来各进步人士、各进步阶层救亡图存的艰难抗争与探索。祖国几千年来主导东亚、影响世界的历史进程，祖国几千年来多民族大融合、大统一的历史进程，祖国近现代一二百年来内忧外患、血泪斑斑的历史进程，点燃的将是青少年学子追求国家伟大复兴、追求民族伟大团结、追求祖国伟大统一的心火……(www.daowen.com)