21世纪是高科技的世纪，也是一个教育世纪，经济和科技的竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争。国家现代化需要人才素质的现代化，只有实现了人才素质的现代化，才能保证我国在国际竞争中立于不败之地。而实现人才素质现代化主要靠教育，教育改革的大趋势就是重视人才综合素质的培养。目前我国正在积极推进素质教育的实施，它是以提高受教育者诸方面素质为目标的。素质是指人的先天禀赋以及在此基础上，通过环境和教育影响所形成的相对稳定的身心组织的要素、结构及其质量水平。素质教育是一种现代化的教育思想和教育观念，其核心是强调人的全面发展，把人培养成为适应现代社会的高质量人才。

实施素质教育，需要营造适应素质教育要求的教育、教学环境，构建符合素质教育需求的现代教学体系，实现教育思想、教育体制、教育内容、教育手段等方面的现代化。现代教育技术可担此重任。我们把“教育技术”和“素质”联姻，正是基于教育技术这个充满生机与活力的学科对素质教育的全方位支持。教育技术是教育学科在信息时代分化和综合中产生出来的新分支，它依托于教育学科的发展，又与科学技术以及当代信息技术有着极为密切的关系。随着教育理论与实践的不断丰富和发展，随着信息技术的不断进步，教育技术的内涵和外延也在不断发生变化，并且对教育教学产生着深刻的影响，改变着教学模式、内容、手段、方法，并最终导致整个教育思想、理论、甚至教育体制的根本变革。可以说明，素质教育是以提高人的诸方面素质为目标的教育模式，教育技术则为全面实行素质教育奠定基础，提供保证，二者存在着有机的、内在的联系。

可以这样来理解教育技术素质：具有与时代相通的教育理念与教育思想，遵循教育技术的意义与原则，利用现代信息技术的手段，实施现代教育与教学，促进人的整体素质的提高。强调教育技术素质的意义有如下几点：1.将教育技术素质作为一种专有的基础、能力与特质提出，强化了教育技术在现代教育中的地位。2.强调了教育技术的教育应用属性，即以培养高质量人才为根本目的。3.突出了教育观念、信息技术在现代教育中的特殊重要性。(www.daowen.com)

对于广大教师和师范专业学生来说，教育技术素质是必须具备的要求。应该看到，教师的素质是未来教育得以发展的关键，更应该看到，培养教师的教育技术素质，是推进整体教育改革的着力点。教育技术素质是新世纪条件下教师素质要素中更为重要的一环，更具有时代性、整体效应性和前瞻性。提出教育技术素质这一要来，将引起人们对其有足够的重视，促进教育技术工作普遍、深入地开展，加速人才培养进程，提高人才培养质量。