网络教育技术是在现代教育理论指导下，构建的一个大型的交互式多媒体高速计算机网络系统，它有效地将分散于各地的电话、计算机、数据库等通信介质融为一体，成为了高速而大容量地传输大量教育信息的电子数据传输系统。在网络世界中，信息以比特的方式迅速地传播和扩展，通过电子远程教育、网络会议等新鲜教育形式，从根本上改变了人们的教育手段和教学方法。世界各国网络技术的高速发展，必然对学校管理产生了越来越重要的作用。

1.全方位开放性、民主化：尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书中认为，计算机的网络将给人们带来新的空间，将建立地球的新秩序。传统的、封闭的、集权式的生活观念将变成明日的黄花。在地球村里面，人们无远而不届，无高而不达②。有人形容全球信息化网络将“一网打尽全世界”。网络教育技术的发展使教育过程和模式发生改变，必然是而且应该是首先考虑教育管理的大改变，形成全方位开放性、民主化的学校新格局。网络教育技术是学校教育管理信息化的先导，学校上网已经先行一步，所有职能部门均已上网。面向社会的学校公众信息网每天更新换代10万字的信息，在互联网上实现了“政务公开”，向社会开放，向家长、学生开放。学校再不能形成封闭、僵化的管理模式，家长和学生均对学校的管理有充分的了解，因此他们参予学校管理更成为可能。学校各部门的部分业务也开始在网上办理。在招生和分配工作中，教务和学生等处室率先应用“高校毕业生就业信息网”进行网上办公，学校能在异地接收学生的档案和资料，大专毕业生和用人单位网上申报后很快就可核准，大大简化了办事程序。(www.daowen.com)

2.网络教育技术的推动作用更为突出：学校把网络知识作为教师必修内容，使教师掌握教育信息技术，及时接收、加工、交流、储存所需信息，并创建自己的资料库，使教学科研得到有机结合，提高了教育教学的质量。学校建立的电子备课系统，有效地提高教师备课效率。高科技产业尤其网络教育技术已融合和渗透于教育管理的各个领域，成了推动教育发展的最积极、最活跃的因素，并且最终成为当代教育进步的决定性力量，以清华同方为代表的一批知识型企业正在中国迅速崛起。从世界发展的历史来看，现今世界新的教育技术革命正在形成新的高潮，引起教育管理的重大变化，极大地改变着教育的面貌，表明又一个知识经济和现代教育技术大发展的新时代已经到来。历史上各国综合国力的竞争，是对土地、劳动力、资金等方面的争夺，而现代国际社会较量的焦点已转移到科技和教育上。因此推动网络教育技术的发展，确立网络教育技术在教育管理中的重要地位，才能促进教育管理的进一步深入改革。