理论教育 教育现代化与教学改革:新课程教育技术讨论

教育现代化与教学改革:新课程教育技术讨论

时间:2023-10-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:(三)深化教学改革,加快教育现代化进程1.针对当前教学领域存在的问题,开展教学改革当前教学领域存在的问题,成为教学改革的障碍,主要表现在在教学过程中,只重视知识的传授,忽视能力和全面素质的教养。

教育现代化与教学改革:新课程教育技术讨论

(一)教育现代化的基本特征

1.教育民主化-受教育者的广泛性和平等性

2.教育终生化-终生教育的思想与制度的建立

3.教育多样化-提供多样化的学习机会

4.教育个性化-教育目的是培养创造性人才

5.教育国际化-教育的国际交流与合作,培养国际化的人才

(二)教育现代化的内容

教育现代化是社会现代化的重要组成部分。

教育现代化涉及到教育思想、教育制度、教育内容、教育手段、教育方法的现代化等多方面,它们之间是互相联系、互相促进的。

1.教育思想现代化,教育现代化的主导。

2.教育内容现代化,教育现代化的主体。

3.教育手段和教育方法现代化,教育现代化的突破口。(www.daowen.com)

4.教育制度和教育管理现代化,教育现代化的保证。

(三)深化教学改革,加快教育现代化进程

1.针对当前教学领域存在的问题,开展教学改革

当前教学领域存在的问题,成为教学改革的障碍,主要表现在

(1)在教学过程中,只重视知识的传授,忽视能力和全面素质的教养

(2)教师中心论的影响,在教学过程中,把教师变为“主宰”者,完全忽视学生学习主体作用发挥。

(3)在教学过程中,存在着行为主义的影响,只重视提供外部刺激,让学生机械地、重复地适应外部的刺激,忽视对学生对外部刺激的信息加工过程的研究和指导。忽视对学生的构建知识结构的指导。

2.按照学生认知规律,进行教学改革

(1)教学需要为学习者提供多样化的外部刺激。

(2)教学需要为学习者提供多种的参与机会,充分发挥学习主体的作用。

(3)教学需要为学习者提供与联想方式相近的信息组织结构。

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