1.对教育体制的影响

教育技术的发展，将会促使普通教育、成人教育、职业技术教育三部分趋于融合。

2.对教育投资的影响

发展现代教育技术使教育经费大大增加，但信息高速公路把学校与社会连成一片，参与投资的团体和个人也大大增加。

3.对学校教育的影响

现代教育技术给学校教育带来的影响，一方面进一步加剧了学校之间的竞争，另一方面又促使具有优势互补条件的学校加强联合。学校能吸引多少学习者，取决于它能提供给学习者信息的质量和数量。因此，学校必须走联合之路，发挥各自的优势。计算机网络使学校之间的联合变得非常容易，不受地域限制。

4.对教师的影响

现代教育技术的发展对教师提出了更高的要求：

（1）教师的角色正在发生根本的转变，教师必须更新教育观念，认真研究新世纪人才的素质要求，及时对每个学生进行成才设计。传统的教学过程中教师扮演的是一种家长式的角色，传播知识的角色。而在教育技术的应用中，教师角色主要表现在是教学的设计者、帮助者、品德的示范者等方面。特别是作为教学设计者，必须掌握以现代学习理论为基础的教学设计能力，依据学习需要来设计不同的教与学过程和模式，能应用以信息技术为基础的媒体开发知识来设计、选择和创造不同需要的学习条件和情境。教师应该花更多的精力去分析研究学习者的特点，预测帮助他们解决在学习过程中可能遇到的困难，找出他们恰当的学习起点和创造一种他们能学好的教学模式，以期给每个学生都成为成功的学习者。(www.daowen.com)

（2）教师要不断地更新自己的知识。现代教育技术同样为教师创造了一个不熟悉的具有挑战性的环境。教师必须不断学习，以更新自己的知识结构。教师必须掌握相关信息技术和媒体的知识与技能大，一方面增加积极获取、处理信息的方法和途径，提供提高自身继续学习的能力，另一方面又扩展自己在教学中可能应用的媒体手段和资源范围，提高教学能力。当然，教师还需要掌握现代教育技术的理论和教学设计的理论与技术。

5.对学生的影响

学生将会从被动的听讲者和接收者，转变为主动参与学习者。现代教育技术提供了个别化学习方式，学生可根据自己的特点和水平选择合适的学习进度，现代教育技术要求学生必须提高信息意识，培养较强的信息处理能力，这比学习知识本身更加重要。

6.对学习方式的影响

当代信息技术的发展使人们的学习方式发生了根本性的变革：

（1）阅读方式的变革。电子出版物向人们展示了全新的高效的超文本阅读和检索方式。从单纯阅读文字发展到多媒体电子读物，还可在同资料库对话中进行高效率检索式阅读。

（2）写作方式的变革。从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入。从单纯的文字写作到图文并茂、形声并茂的多媒体写作方式，到超文本结构的构思与写作。在与电子资料库对话中阅读与写作呈现一体化。

（3）计算方式的变革。文字的数字化使计算机从语言上升为文化，并使教育的三大支柱读、写、算融为一体。图像、声音、影视的数据化使人类进入了虚拟现实中的计算机仿真世界，并使数字化成为人类把握历史、现实与未来的一种重要的文化方式、生存方式和教育模式。