佛山社区大学成立以来，按照上述思路和构想，边研究，边产出，边实践，边探索，收到了初步效果。

1.建立了专门的社区教育网站

佛山社区大学成立之初，我们就着手建立佛山社区教育网（http：//www.fscedu.net）。网站内容除广播电视大学自有资源之外，还链接本地各类教育资源网站等。资源建设采用开放式，除广播电视大学专职教师之外，还面向社会高、中级专业人士，以及有专项技能的人士招募智力志愿者，邀请他们在社区教育网上以博客、专栏、视频等形式提供教学资源；还联合有影响、声誉好的专业机构诸如专业画室、各类协会、律师事务所等各类专业机构在社区教育网上主持或开办相应教育栏目。按照“社区教育网是他们的宣传平台，他们作为社区大学的基地提供一定量的社区教育免费课程，对于适合招生办班的项目或机构，广播电视大学与他们合作办班或合作招生”的思路虚实（网络与面授）结合、互惠互利，松散合作，共同推进社区教育。我们希望通过一段时间的努力，将佛山社区大学的网站首页做成一个类似于www.hao123.com风格的佛山居民学习各种知识的首选教育资源门户网。由于决策对路，思路清晰，较有创意，佛山市教育局已拨专款支持网站建设。

2.开展了有特色的社区教育项目

我们根据佛山实际设计了一些有需求、有特色、有素材的培训项目，把社区教育纷繁复杂，内容宽泛的教学内容分项突破，渐次展开，如社区大学与市团委联合成立了“佛山市志愿者培训中心”，开展了系列培训，在2008年工作的基础上，团市委在2009年给予了一定的经费支持。由于这一项目的示范效应，社区大学、各社区学院与政府其他部门的合作计划也正在进行。与此同时，各区社区学院分别进行了“社区教育活动周”（禅城区）、“顺商论道”电视论坛（顺德区）、“一户（厂、村组、店）一名大学生”教育计划（南海区）等社区教育项目。另外，不定期开展一些专题系列讲座。如“了解广播电视大学到广播电视大学学习”　“您身边的法律”“培养青年学生自信心专题”等。

3.建设了一批社区教育基地(www.daowen.com)

基地或社区大学的下级办学点或合作机构是我们的重要依托力量。为了将社区教育进一步向下延伸，我们有意识地探索社会各类教育机构参与社区教育的机制，从而更好地分享他们的资源，共享广播电视大学的优势。具体方式如下：社会教育机构以社区大学的名义提供一定量的公益性学位，主要面向所在社区居民及社区大学推荐的低收入家庭子女免费培训；而社区大学则在招生宣传等方面予以支持。同时，双方还探讨了合作开展收益型培训的问题。

4.C to C学习社区和社区教育超市的初步实践

社区教育优质的师资从哪里来？我们在思考分析后形成一个认识，就是要广泛依靠社会上各方面的专才，特别是既有学识、技能专长又热心公益事业的各界人士，请他们以智力志愿者的形式参与社区教育。这一模式有点像电子商务的C to C（顾客到顾客）模式，即每个社会（社区）成员，既是社区教育的对象，同时又可以是社区教育的老师，只要他有一技之长还有热情，如我们邀请了家庭教育专家、广州大学骆风教授主持佛山社区大学家庭教育专栏，既受市民欢迎，也为骆风教授提供了展现科研成果和服务社会、调查研究的网络平台，是一种多赢的合作形式。我们按照这种合作模式在网上发布公告，得到不少专家、教授、工程师的积极响应。

就像我们曾经利用社会各方资源办好了广播电视大学一样，我们也应该整合社会教育资源，探索一种调动和发挥各类教育机构和各界力量与广播电视大学合作开展社区教育的机制，避免重复建设、力量不足。联合各类教育机构建立社区教育超市是一个选择，可以从虚、实两个方面建立这个超市。所谓虚，是指建立一个互联网上的教育超市，把有兴趣参与社区教育的各类机构的网站链接到社区教育网，方便市民选择学习；所谓实，就是请这些教育实体以合作办班的形式进驻社区大学。广播电视大学在场地、师资、招生、宣传等方面给予支持。