（一）排舞教学手段的作用

排舞教学手段是指排舞教学传递信息和情感的媒介物以及发展体能和运动技能的操作物。

排舞教学手段与教学方法既有联系又有区别。它们都是为实现排舞教学目标服务的，但它们又有所不同。教学手段是指为了提高教学效果而采用的实物或设备。例如，在教授排舞难度动作“跨跳”时，可用图片上的标准动作向学生们讲解腾空时腿与躯干和手臂的相对位置，在这里，图片就是教学手段所采用的直观教具。又如为了提高体能，采用重复法练习时，可在腿部系上沙袋，这样可以提高练习负荷，有助于提高体能，这时，沙袋就成为练习法所采用的器具。排舞教学手段在排舞教学中所起的作用主要有以下几方面：

1.沟通信息，调控教学过程

在教学中，学生往往通过视觉、听觉接收信息，而这些信息通过使用各种教学手段才能传出。例如，教师用一幅挂图、一张舞谱，可以向学生展示教学内容，学生观看后获得信息，就可以进行下一步学习了。

2.提高信息的接收效果和教学质量

信息发出后，被对方接收并转化储存起来的数量，是决定信息效益的重要条件。信息被接收的条件，一方面是信息本身的可接受性；另一方面是接收者的状态，主要指动机、态度、情绪、兴趣、神经系统的兴奋性等。使用多种教学手段，对这两方面都能产生积极的影响。例如，在教授排舞成套动作中，采用视频、录像等教学手段，会对学生产生新奇刺激，容易引起学生的兴趣，提高兴奋性，最大限度地增加信息的接收量，提高教学效果。

3.有利于突出动作技术的重点和关键

在学习较复杂的排舞技术动作时，可利用视频、录像，放慢速度多次重复动作技术的关键环节，通过多次演示、强化，加速学生掌握技术的重点和关键。

4.有利于进一步提高和改进动作

通过现代化教学手段对学生的动作进行录像，可以让学生对排舞动作进行对比、分析，发现问题，及时改进和进一步提高。

（二）排舞教学中常用的教学手段

在排舞教学中常用的教学手段有视听类和练习类两种。(www.daowen.com)

1.视听类

通过读舞谱、看课、录像、光盘、电脑多媒体等视听教学手段进行排舞教学。

2.练习类

通过轻器械、表演道具、地板、场馆等教学用具和训练设施进行排舞练习。

（三）选择排舞教学手段应注意的问题

1.要有助于提高教学质量

选用哪种教学手段，必须要明确目的，教学手段应有助于激发学生的学习动机，有助于检查学习效果。

2.选择教学手段要从具体条件出发

从实际出发，一方面要考虑现有的场地器材、设备等情况；另一方面要因人而异，选择有效的教学手段，提高教学效果。

3.要协调好人与操作物之间的关系

教学手段的选择要有利于师生双边互动的进行，因此，既要调整好师生之间的关系，又要发挥师生的积极主动性，协调好人与操作物之间的关系，使器材、设备、多媒体等教学手段为人服务。