活动名称

校园合伙服务他人

劳动安全卫生防护知识

（1）了解创业项目相关行业规定，在资质、运营规范、安全防护方面做好相应准备。

（2）了解学校对于创业项目的相关规定，合法合规。

（3）做好必要的防火、防盗、财产保护等安全预案。

活动描述

满足他人需求，创造服务价值，就会带来创业机会。校园内师生学习、生活中就存在着大量服务需求，无论有偿还是公益，都有重要意义。例如新颖别致、种类繁多、送货上门的文具、日用品和服饰，或者资料整理、专业查询、学习助理服务，或者代理手机办卡、做手机美容、生活美容美甲、冷饮茶社，或者代买、跑腿、打扫卫生、布置会场，再或者值班值宿、发通知做板报，等等。观察你身边的需求现象，研究一个服务项目，在帮助他人的同时，获取相应的合理报酬或无偿奉献。要了解相应的规定和运营规范，注意合法合规地开展服务。

活动目标

（1）结伴研究选择一个服务项目。

（2）确定活动方案。

（3）开展相应的服务活动。

（4）做好活动总结和反思。

（5）感受劳动创造收入、机会与价值的作用。

（6）增进对幸福生活的展望与梦想。

活动导图

活动口诀

校园创业勇实践，知行合一做操练。

因地制宜找需求，服务师生结伙伴。

日用物品摆地摊，线上线下广宣传。

自强自立真情在，利己惠人达心愿。

活动实践

（1）结伴研究一个服务项目。根据学校具体情况以及专业特长或个人优势，观察师生需求，务实选择服务项目。要考虑人、财、物、进、销、存、竞争、财务、管理、退出等各方面因素。

图4-52　美容美甲服务

图4-53　瑜伽训练馆

（2）确定活动方案。量入为出，做自己能做的服务，要考虑到项目的持续性，不能与学习时间冲突，不能违反学校的规章制度，切实服务师生。

（3）开展相应的服务活动。安排好时间，做好相关的技能储备，小有挫折要有心理准备。

（4）做好活动总结和反思。

图4-54　服装熨烫服务

活动提高

进一步了解成功创业的经验。例如：

一、了解创业政策的途径

图4-55　了解经验

创业政策的发布是动态的，了解相关政策的渠道主要包括报刊、电视、网络等媒体，还有专家的讲座、创业计划大赛和学校相关部门提供信息平台等。网站主要包括人力资源和社会保障部门网站、专门的区域就业创业指导网站、人才交流网站、政府政策解读各学校网站等。各省市校还会有专门的毕业生就业工作会议。如果是青年创办企业可以去当地的人力资源和社会保障部门、工商管理部门等询问相关的创业扶持政策。当然，如果涉及的是科技产业，还可以去相应的科委或者创意园区，涉及的是农业还可以去农委等。许多政策是区域性的，有时候未必能及时在网络中发布，不同行业有各自的发布途径。

二、初次创业人员常用的市场调查方法

（1）亲自考察市场，去街道、集市、商场等场所去体会和观察。

（2）查阅行业资料，查阅报纸杂志、互联网、企业黄页、企业年鉴等相关内容。（3）与行业专家或企业家交谈或向他们请教。

（4）参观行业展览会、新产品发布会，参加行业协会活动。

（5）与使用过同类产品的顾客交谈。

（6）听取亲朋好友对商业经营和行业的意见。

三、成立有限责任公司的流程

1.企业名称核准

到工商局领取“企业（字号）名称预先核准申请表”，填写准备好的公司名称，由工商局上网检索是否有重名，如果没有重名就可以使用这个名称。给公司起名字是一件很有学问的大事，既要与产品特点结合，又要让自己喜欢有寓意，还要使顾客认可，且不能与已有名称重复。想到一个名字后，可以上网查一查，可避免与他人同名。

2.租房

如果你自己没有厂房或办公室，就必须通过市场考察，租下适合你创办企业的房子。租房后要签订租房合同，并让房东提供房产证的复印件。有些人会认为把公司办公地点设在居民楼里可以省钱，但是试想来办公或者面试的人到一个小区里爬楼梯敲门，在客厅或卧室里会面是什么感觉？因此建议可以考虑写字楼或者孵化器（高新技术创业服务中心）。孵化器里充满科技感的氛围，四周是活力四射的创业者，还有工作人员推荐会计咨询服务等帮助处理公司事务，环境是大不相同的。

3.编写“公司章程”

可以在工商局网站下载“公司章程”样本，按自己企业的需要修改。章程的最后须由所有股东签名。

4.刻私章

去刻章的地方刻一枚自己企业的法人私章。(www.daowen.com)

5.到会计师事务所领取银行询征函

联系一家会计师事务所，领取一张银行询征函。

6.去银行开立公司验资户，办理验资报告

所有股东带上自己入股的那一部分钱到银行，同时携带公司章程、工商局发的核名通知、法定代表人的私章和身份证、用于验资的钱、空白询征函表格，到银行开立公司账户，开验资户。开立好公司账户后，每个股东按自己出资额向新开的公司财户中存入相应的钱，2014年3月1日之后新公司法开始实行，注册公司验资的钱可以任意缴纳甚至不交。银行会给每个股东出具缴款单，并在询征函上盖章。

7.注册公司

到工商局领取公司设立登记的各种表格，包括设立登记申请表、股东（发起人）名单、董事经理监理情况、法定代表人登记表、指定代表或委托代理人登记表。填好后，连同核名通知、公司章程、租房合同、房产证复印件、验资报告等文件一起交给工商局，等待工商局通知领取营业执照。

8.刻公章和财务章

凭营业执照，到公安局指定的刻章处，去刻企业公章、企业财务章。后面的步骤中，均需用到公章或财务章。

9.办理企业组织机构代码证

凭营业执照到技术监督局办理组织机构代码证。技术监督局会首先发一个预先受理代码证明文件，拿到这个文件就可以办理税务登记证、银行基本户开户手续了。

10.去银行开基本户

凭营业执照、组织机构代码证，去银行开立基本账号，用来办理企业在经营活动中的往来账款。

11.办理税务登记

领取执照后，30日内到当地税务局申请领取税务登记证。

12.申请领购发票

如果公司是进行商品销售的，应该到国税局去申请发票；如果是服务性质的，则应到地税局申领发票。

四、慎重做出创业选择

21世纪是创新的时代，创业教育越来越受各国重视。我国的素质教育致力于培养学生的创新精神和实践能力，政府报告中一再提出要造就一大批创新人才，创业是促进就业的重要方式之一。在国家大力发展职业教育、鼓励中职生创业的大好时机下，我们可以试着将自己的梦想付诸实际。当创业机会窗口打开时，是否做出创业决定，则还要看创业时机是否成熟。如果下面的问题你都能用肯定回答，那么创业时机就成熟了。如果还不能，那就继续努力奋斗吧。

图4-56　选择

（1）你是否具有一个振奋人心的愿景？即创业者自愿承担风险、乘风破浪驶向事业的目标远景。

（2）你是否具有强烈的创业雄心？

（3）你是否勇于承诺，愿意承担风险、吃苦耐劳？

（4）你是否看到一个具有潜力的市场机会？

（5）你是否能提出一个明确可行且能够结合市场机会的创业构想？

（6）你是否能制定出一个能够创造利润的创新经营模式？

（7）你是否拥有足以判断产业相关技术与产品发展的专业能力？

（8）你是否拥有足以经营管理一个新生企业发展的经验与能力？

（9）你是否拥有足以带领团队前进的领导与沟通能力？

（10）你是否拥有能够协助企业取得各项必要资源网络关系的能力？

五、中职生创业四个关键要素

1.团队

独自创业的成功率较低，如果项目仅由创业者个人及亲属组成，则企业的发展与成就有限。调查显示，团队创业成功的概率要远远高于个人独自创业。即使是独自创业，也需要有顾问团队的支持。有经验的投资家，都会将评估创业项目的重点放在创业者与经营团队上。因为经营环境、市场机会都是不可预知的，唯有经营者的事业心、责任感、意志力、务实精神、道德品行是核心力量。

2.资金

创业是风险投资，需要资金，无钱寸步难行。很多创业者在创业之前，没有正确看待创业资金的重要性，认为一开始投入就能盈利，能够弥补创业过程中的资金短缺问题。事实上没那么简单，很多时候一个创业项目在起步后的相当一段时间内是没有收入的，或者收入不会像预计得那么容易。因此，我们创业之前必须要有思想和资金上的准备，以备不时之需。不至于因为一时的资金问题让创业团队陷入尴尬境地。另一方面筹集创业资金并非越多越好。花自己的钱会倍加珍惜，筹集来的钱不经自己赚取会胆大妄为，钱多人胆大，胆大会增添创业风险，尤其是当钱不是自己的血汗积累时。初次创业者宜逐步渐进，“花大钱做大事”的创业心态，就像小孩玩大车的风险，着实令人担忧。资金也是有时间价值的，低效的占用就是资源的浪费。

3.机会

创业点子主要有三个方面来源：

（1）改良现有产品与服务。关键要发掘潜在的顾客需求。

（2）追随新趋势潮流。如信息技术的发展带来了大量的创业机会。

（3）通过系统研究寻找创业机会。如分析产业与市场结构系统，在国有企业民营化与公共部门产业开放市场自由竞争的趋势中，从交通、电信、能源产业里发掘创业机会。

所有创业行为都来自绝佳的创业机会，以致创业者均对创业前景寄予极高的期望，满怀信心。不过几乎九成以上的创业梦想最后都落空。如果创业者能先以比较客观的方式对创业机会进行评估，那么创业成功的几率也可以因此而大幅度提升。所以创业者还应掌握评估创业机会的效益因素评估准则，它是目前评估创业机会的一种比较客观的方式。①合理的税后净利应在15%以上。②达到损益平衡所需的时间以两年内为佳。③有25%以上的投资回报率。④毛利率不低于25%，理想的毛利率是40%。⑤有投资者退出机制与策略。

4.计划

清晰的计划表明创业者创业行为的深思熟虑和负责态度。一份好的创业计划书，能清楚回答三个关键问题，即第一个问题是：“我为何要创业？我的创业目标是什么？”第二个问题是：“我要采取什么样的创业策略才能实现上述目标？如何显示这是一个好的创业策略？”第三个问题是：“推动创业策略需要具备什么样的资源能力？我要如何获得这些资源能力？”

活动测验

（1）说一说服务项目方案。

（2）项目筹备情况。

（3）服务项目开展情况。

（4）团队协作情况。

（5）师生反馈。

（6）活动总结与反思。

活动评价