（一）摘要

1.摘要的翻译

联合国教科文组织规定：“公开发表的科技论文，不管用何种文字写成，都必须附有短小精悍的英文摘要。”把论文摘要翻译成英文能够方便国内外研究成果交流。在编排上中文在前，英文在后。英文摘要内容应与中文摘要内容相同，英文“摘要”单词翻译为“Abstract”，“Abstract”采用小四号Times New Roman加粗字体，英文摘要内容用小四号Times New Roman字体。在叙述过程中，动词时态通常用一般现在时，常用被动语态。

2.摘要的格式

常见的摘要位置有以下两种，一是单独成文，放在原创性声明的后面。在第一行正中写上摘要两字，再另起一行，空两格写摘要的正文。一般来说，硕士、博士论文采用这种方式。二是独立的小段，放在论文的标题下面、正文上面，摘要一般紧接着写摘要的内容，本科毕业论文一般采用第二种方法。

“摘要”二字为黑体小四号，要顶格，二字间距为两个字符。“摘要”二字后为摘要正文，小四号宋体。

（二）关键词

关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的，用以表示全文主要内容信息的单词或术语。关键词位于摘要内容之下，空一行，左对齐。一般来讲，中文“关键词”这三个字的字体、字号有特殊要求，为黑体小四号字体，关键词后接冒号，其后为关键词正文（宋体小四号）。两个关键词之间空一格或者用“；”分开，最后一个关键词后不用标点符号。“关键词”的英文翻译为“Keywords”，其后每个关键词组的第一个字母大写，其余为小写，每一关键词之间用“；”隔开，最后一个关键词后无标点符号。“Keywords”的英文字样为Times New Roman小四号加粗，英文关键词的正文为Times New Roman小四号。(www.daowen.com)

常见的中英文摘要与关键词的写法见以下案例：

3—6岁幼儿在家使用电子产品现状调查

摘　要：科技的发展让电子产品的使用越来越广泛。3—6岁的幼儿好奇心强、自我控制能力弱，容易被电子产品中精彩的画面和有趣的声音所吸引。文章对幼儿在家使用的电子产品类型、时间、使用频率以及家长对幼儿使用电子产品的态度进行了调查，发现幼儿使用电子产品的类型较集中，使用电子产品的时间、频率差异较大，家长对幼儿使用电子产品的态度与其文化程度有明显的相关。讨论了电子产品对幼儿的积极和消极影响，并对家庭和幼儿园提出了合理使用电子产品的建议。

关键词：幼儿；电子产品；家庭；教育

lnvestigation on the situation of children aged 3-6 using electronic products at home

Abstract：The development of science and technology makes electronic products more and more widely used.Children 3-6 years old with strong curiosity and weak self-control are easily attracted by the wonderful pictures and interesting sounds of the electronic products.This paper investigates the types of electronic devices used by children，the amount of time your child spends on electronics each day，how often children use electronic devices at home，as well as parents'attitudes towards electronic devices used by children，and finds that the types of electronic devices used by children are concentrated，the time and frequency of using electronic devices are quite different，and parents'attitude to children's using electronic products is obviously related to their educational level.This paper discusses the positive and negative effects of electronic devices on children，and advances some suggestions on the rational use of electronic products for families and kindergartens.

Key words：Children；Electronic devices；Family；Education