（一）资料收集的范围

1.第一手材料

第一手材料包括与毕业论文选题直接相关的文字材料、数字材料等，还包括自己在实践中取得的感性材料，这是论文中提出论点、主张的基本依据。对第一手材料要注意及早收集，同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。

2.他人的研究成果

他人的研究成果是指国内外对有关课题学术研究的最新动态。毕业论文选题是建立在他人研究成果基础上的。如果不掌握充足的已有研究资料，只顾埋头苦写，得出的研究结果可能是别人早已公布于众的，整个研究没有任何意义。

3.边缘学科的材料

基于唯物辩证法哲学联系观，所有的事物都是相互联系，相互依存的，没有独立存在的事物。因此，在搜集文献时不能只局限于研究主题直接相关的资料，还要掌握边缘学科的材料，打破学科界限，融合更多的观点，可以使研究者视野更开阔，思维更灵活，使用的方法也更多样，这对论文课题研究是非常有帮助的。

4.名人的有关论述、有关政策文献等

名人的论述极具权威性，有利于论点的阐述。另外，要搜集与课题领域相关的方针与政策，既可以说明选题的依据，又可以避免与党的方针、政策不一致的言论，使毕业论文避免遭遇尴尬境地，甚至犯政治错误。

5.背景材料

背景材料指所处的社会、政治、经济等方面的信息，搜索与研究背景材料有助于开阔思路，使研究更全面，提高毕业论文的质量。例如要研究陈鹤琴的幼儿教育思想，不能只研读他的著作，还要了解他当时所处的社会背景。^[53]

（二）资料收集的要求

1.搜集要有目的性

在搜集资料时要围绕着研究主题进行搜索，带着研究问题去搜集，不可盲目搜集，否则搜集太多无关的资料会浪费大量的时间与精力，降低研究工作效率，也会削弱论文的质量。

2.注意搜集的广度与深度

资料搜集的广度指搜集的资料要力求全面，通过多种渠道，采用多种方法进行搜集，避免遗漏重要研究成果。资料搜集的深度是指搜集的资料要尽量来源于权威期刊和著作以及其他较严谨科学的文献，避免使用质量低劣的期刊文献，如果研究者阅读大量观点论述不严谨的文章反而不利于研究者确定论文依据。

3.资料要真实

诚信是大学生毕业论文写作的基本要求，也是作为一个研究者应遵守的学术道德，因此搜集的资料一定是真实的，不能弄虚作假，伪造资料，要使用真实、可靠的材料作为论文观点的依据，否则会影响论文质量的可靠性，也会影响研究者本人的信誉。

4.资料要典型

要搜集具有代表性、能反映事物本质、最能证明观点的资料，这些资料就是典型性资料。虽然要求全面搜集资料，但并不是所有搜集到的资料都用在论文中，只有少数资料可以有力说明论文观点，起到重要的点睛作用。因此，研究者在搜集资料时要仔细选取，不可遗漏具有典型性的资料。

5.资料要新颖

新颖是指资料能反映新事物、新情况、新理论、新方法，在理论上有新概括。只有新颖的资料才能反映当前最新的研究动态，论文观点才有说服力。因此，研究者要搜集最新的资料，注意掌握最新的情况和最新的变化，从他人尚未涉足或存在缺陷的方面开展自己的研究，体现论文的创新性。^[54]

（三）资料的类型与分布

1.资料的类型

这里的资料主要指国内外的相关文献，此类资料有多种分类方法。按照体裁可以划分出印刷文献、缩微文献、声像文献、电子文档文献；按照加工层次可以划分出零次文献、一次文献、二次文献、三次文献等；按照出版类型可以划分出图书、期刊、会议报告、研究报告、学位论文、专利报告、报纸等；按照文献内容的学科属性可以划分为哲学文献、社会科学文献、自然科学文献、综合科学文献及专科文献等。这里只对常用的两种分类方式做详细阐述，即按照体裁和加工层次进行的分类。

（1）按照体裁可以划分为印刷文献、缩微文献、声像文献和电子文献

印刷型文献指将知识信息印刷在一定的物质载体（主要是纸张）上的文献。主要的类型有：书籍、报刊、会议文献、学位论文、档案、统计资料等。印刷型文献数量巨大，查阅方便，其缺点是所占空间较大，管理较为困难且难于实现自动输入和自动检索。缩微型文献指以感光材料为存贮介质，通过光学摄影技术把文献的体积缩小，固化到感光材料上的一种文献形式。目前又出现了超级缩微胶片和特级缩微胶片，一张全息胶片可存贮约20万页文献。其特点是体积小、容量大，便于收藏和实现自动化管理，为珍贵文献的存贮和保藏提供了可靠的条件。声像型文献指以磁性材料和光学材料为存贮介质，使用特定的设备，用声、光、磁、电等技木将信息表现为声音、图像、影视和动画的文献形式，也称音像型文献。其优点在于存储密度高、内容直观形象、表现力强、易于理解和接受。缺点是需借助一定的设备和条件才能阅读。^[55]电子文献指借助电脑和网络存储的文献，主要包括电子图书、电子期刊，以及各种联机数据库、光盘数据库等文献。电子文献具有便捷性、直观性、存储量大的优点，但需要查阅者具备相应的信息设备。

（2）按照加工层次可以划分为零次文献、一次文献、二次文献、三次文献等

零次文献是记录在非正规载体上的、未经任何加工处理的源信息，是一种零星的、分散的和无规则的信息。零次文献的载体通常为书信、论文手稿、笔记、实验记录、会议记录等。一次文献也称原始文献，来源于教育教学实践，是由事件或成果的直接参与者或直接见证者撰写的。一次文献的表现形式主要有：经验报告、调查报告、实验报告、科学论文、专著、会议文献、专利档案资料等。二次文献指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献，具有报告性、汇编性和简明性等特点。二次文献的表现形式主要有书目、索引、文摘等。三次文献也称参考性文献。它是在利用二次文献检索的基础上，对相关文献进行系统的整理并概括论述的文献。三次文献具有覆盖面广、浓缩度高、信息量大、内容新颖等特点，有较强的综合性、浓缩性和参考性。它的表现形式主要有：研究动态、研究综述、专题评述进展报告、数据手册等。而教育工具书，如字典、词典、百科全书、手册等专门文献，因其具有次文献的特点与功能，也可称为三次文献。^[56]

2.资料的分布

在一个知识爆炸的时代，文献资料是极其丰富的，但是要到哪里去搜集与研究主题相关的文献，这就要求研究者清楚文献的主要分布形式。一般文献分布的形式主要有书籍、连续出版物、教育档案、电子资源。

（1）书籍

主要包括：①名著，指一个时代、一个学科、一个流派的权威著作，如学前教育著作《爱弥儿》《童年的秘密》《教育漫话》等。②教科书，指介绍基本原理，全面阐述学科基础知识、基本理论等方面的书籍，如《学前儿童心理学》《学前教育学原理》等。③工具书，指依照特定方式编排的，专供人们查阅的书籍，如教育词书、百科全书等。④论文集，指汇集了诸多学术论文的图书，论文集一般没有ISBN，但在新闻出版总署、知网数据库可以查到的就是正规的刊物。如2010年由中国学前教育研究会主编的《第二届中国幼儿园园长大会论文集》。

（2）连续出版物

主要包括：①期刊，指定期或不定期的连续出版物，有周刊、月刊和季刊等。教育科学范围内的期刊主要有教育杂志、学报、丛刊、文摘及复印资料等。学前教育领域较有影响力的期刊有《学前教育研究》《幼儿教育》《早期教育》等。②报纸，指以刊登新闻和评论为主的定期连续出版物，一般为日报和周报。目前我国较有影响力的教育报主要有《中国教育报》《教师报》《教育文摘周报》《德育报》《教育导报》等。报纸具有消息准确、报道及时的优点，因此成为迅速传达国家教育方针政策的有效途径，但报纸同时也具有文献不系统且不易保存的缺点。

（3）教育档案

主要包括：①年鉴，年鉴是汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书，它将辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览等集于一身，具有资料权威、反应及时、连续出版、功能齐全的特点。^[57]在教育领域较重要的年鉴有《中国教育年鉴》《中国教育统计年鉴》《中国教育事业统计年鉴》等。②教育法令集，指有关教育政策法规的指令性文件汇集。如我国的教育管理综合法律法规集、中外教育交流协议法规集等。教育法令集集中反映了国家的教育方针政策、法令、规章制度等情况，是全面了解我国教育状况与制度演变的珍贵资料。③会议文献，指在学术会议和专业性会议上宣读、讨论和提交的论文或报告，有些会议文献不对外公开，但大部分教育类会议内容都是可以公开出版的。④学位论文，学位论文是作者为获得某种学位而撰写的研究报告或科学论文。一般分为学士论文、硕士论文、博士论文三个级别。其中博士论文质量最高，是具有一定独创性的科学研究著作，是收集和利用的重点。^[58]

（4）电子资源

主要包括：①图书目录，网络上有许多图书馆的图书目录供读者检索。一般每所高校都有电子图书馆，其中就包括很多教育类图书，师范类高校的电子图书馆包含的更多。②电子书刊，指在网络环境下可以阅读的书刊，包括在网络环境下编辑、出版、传播的书刊和印刷型书刊的电子版。③数据库，网络上有许多数据直接为用户提供信息检索服务，这些数据库有些是免费的，有些是要收费的，但学生通过自己学校的电子图书馆就可以免费使用学校购买的数据库。

（四）资料检索的方式

1.传统检索方式

传统检索方式即用手工方式来查找文献资料。手工检索通常是根据书名、作者、代码、分类和主题等信息，通过一定的检索工具进行检索。使用何种信息特征进行检索，要依据具体情况的需要，也可以综合使用多种信息特征。

2.计算机检索

计算机检索即利用计算机技术、光盘技术和网络技术来处理和查找信息的电子信息化检索系统，是以图书馆或电子文献数据库为对象，这种检索方式检索速度快、效率高、文献丰富，但追溯时间有所限制，且检索费用较高。

3.光盘检索

光盘检索即以光盘数据库为基础的一种独立的计算机检索方式，它是利用激光原理在特种金属物质上存储数据。光盘检索不需要网络的支持，弥补了网络检索的缺陷。目前，国内主要的人文社科类光盘检索系统有：《中国学术期刊（光盘版）》全文数据库、《人大复印资料》数据库光盘、《全国报刊索引数据库》（光盘）。

4.网络检索

随着网络技术的迅速发展，网络检索成为当今文献检索的主要方式。网络检索主要包括：远程登录、电子邮件、电子公告牌、搜索引擎、全球资讯网、网络数据库。这里只对毕业论文撰写者常用的网络检索方式进行详细介绍。

（1）搜索引擎

搜索引擎是因特网的导航工具，它是根据用户需求，运用特定策略从互联网检索出特定信息反馈给用户的一门检索技术，目标是将因特网所有信息资源进行整合，方便用户查找所需的信息。目前使用较多的搜索引擎有Yahoo、Google，网易、百度、新浪等。

（2）全球资讯网

它是一个基于超级文本方式的信息检索工具，主要是一些信息资源网站，它具有信息容量大，内容更新快、检索方便的特点。这里主要借鉴宋乃庆和陈时见编写的《教育研究方法》中的观点来呈现教育类常用网址，主要有：

①国内常见教育网站

中国教育部http：／／www.moe.gov.cn／

中国教育信息网http：／／www.chinaedu.edu.cn／

中国科技论文在线http：／／www.paper.edu.cn／

中国教育信息化网http：／／www.ict.edu.cn／

中国教育科学研究院http：／／www.nies.net.cn／

中国教育学会http：／／www.cse.edu.cn／

中国教育网http：／／www.chinaedunet.com／(www.daowen.com)

中国基础教有网http：／／www.cbe2l.com／

国家基础教育资源网https：／／so.eduyun.cn／national／index

人民教育出版社http：／／www.pep.com.cn／

中国教育和科研计算机网http：／／／www.edu.cn／

中国人民大学书报资料中心http：／／www.zlzx.ruc.edu.cn／

中国国家图书馆http：／／www.nlc.cn／

香港特别行政区政府教育局http：／／www.edb.gov.hk／

中国教育在线http：／／www.eol.cn／

国研网（教育版）http：／／edu.drcnet.com.cn／www／edunew／

②国外常见教育网站

联合国教科文组织http：／／www.unesco.org／

联合国教科文组织国际教育局http：／／www.ibe.unesco.org／

联合国教科文组织亚太地区教育局http：／／www.unescobkk.org／

国际教育成就评价协会（IEA）http：／／www.iea.nl／Home／home.html

欧洲大学联合会（EUA）http：／／www.unige.ch／eua／

美国教育部http：／／www.ed.gov／

美国教育资源信息中心（ERC）http：／／www.eric.ed.gov／

美国教育部国家教育统计中心（Nces）http：／／nces.ed.gov

英国教育和技能部http：／／www.dfes.gov.uk／index.htm

英国国家教育基金会http：／／www.nfer.ac.uk／

加拿大教育部http：／／www.cmec.ca／

德国联邦教育和研究部http：／／www.bmbf.de／en／index.php

法国教育部http：／／www.education.gouv.fr／index.php

俄罗斯联邦科学与高等教育部https：／／studyinrussia.ru／cn／

日本文部省http：／／www.mext.go.jp／english／

芬兰教育部http：／／www.minedu.fi／minedu／index.html

新西兰教育部https：／／www.education.govt.nz／

（3）网络数据库

与搜索引擎相比，网络数据库有较系统、完整的专业学术资料，对于毕业论文撰写者来说，往往通过数据库更容易获得有用的信息，以下针对毕业论文写作常用的数据库做简要介绍。

①较有影响力的中文数据库

超星数字图书馆。超星数字图书馆是国家“863”计划中国数字图书馆示范工程项目，2000年1月在互联网上正式开通。目前拥有数字图书80多万种，覆盖教育学、哲学、经典理论、民族学、经济学、自然科学总论、计算机等各个学科门类。收录年限是从1977年至今。

读秀：读秀是由海量全文数据及资料基本信息组成的超大型数据库。它以430多万种中文图书、10亿页全文资料为基础，为用户提供深入内容的章节和全文检索，部分文献的原文试读，以及高效查找、获取各种类型学术文献资料的一站式检索。

方正电子图书库：方正电子图书库是方正Apabi数字资源的核心部分，涵盖社科、人文、经管、文学等类别。

中国知网（CNKI）：知网是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。学科范围覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、教育学等各个领域，囊括了基础研究、工程技术、行业指导、文化生活、科学普及等各种层次的期刊。通过与期刊界、出版界及各内容提供商达成合作，中国知网已经发展成为集期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准、国学、海外文献资源为一体的、具有国际领先水平的网络出版平台。

万方：万方数据库是由万方数据公司开发的，是涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库，也是和中国知网齐名的中国专业的学术数据库。学科范围覆盖理、工、医、农及教育学等部分人文社会科学，对各类大学学报和中国出版的外文期刊收录较齐全。

维普：维普网，原名“维普资讯网”，是重庆维普资讯有限公司所建立的网站，该公司是中文期刊数据库建设事业的奠基人。从1989年开始，一直致力于对海量的报刊数据进行科学严谨的研究、分析、采集、加工等深层次开发和推广应用。学科范围覆盖医药卫生、农业科学、教育学、化学工程、经济管理、政治法律、哲学宗教、文学艺术等35个学科大类，457个学科小类。

②较有影响力的教育类外文数据库^[59]：

ERIC：ERIC的全称为Educational Resources Information Center，中文名称为教育资源信息中心。它是目前世界上最大的教育信息数据库，由美国教育部、美国教育科学研究所创立。ERIC是一个题录文摘数据库，囊括了数千个教育专题，提供了自1966年至今教育学领域的图书和期刊信息。它收录的文献类型包括期刊、图书、研究报告、会议论文、技术报告、政策文献等。ERIC几乎覆盖了教育学领域的所有方面，主要包括儿童教育、初等教育、高等教育、成人教育、师资教育、职业教育、伤残和天才教育、城市教育、评估法、信息和技术、语言和语言学、阅读和交流、教育管理等。

International ERIC：International ERIC的中文名为国际教育研究数据库，由International ERIC公司生产。该数据库主题领域主要包括：成人和继续教育、特殊教育、远程教育、多文化教育、教师培训、课程、教育心理学、教育社会学、教育技术、语言学习、教育政策、教育管理等。

Education Abstracts：教育文摘是一个题录数据库，是美国Hw Wilson公司大量的专题期刊文摘数据库中的一个分支。它全面覆盖了美国教育学领域的英文期刊、杂志和年鉴，索引了1983年以来大约750种英文期刊。另外，它还收录了1995年以来出版的与教育相关的图书。教育文摘涉及的主题范围包括比较教育、职业教育、远程教育、多文化教育、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育、继续教育、特殊教育、教师教育、教师评价、教学方法、学校管理、政府资助等方面。

British Education Index（BEI）：BEI数据库提供350种英国期刊和部分欧洲英语类期刊的题录信息，时间范围为1976年至今。其收录的文献类型包括期刊论文、会议论文、专著、研究报告等，覆盖的主题范围涉及早期教育到高等教育所有的内容，包括：认知发展、计算机辅助学习、课程、教育政策、教育心理学、特殊教育、教师教育等。

ProQuest（r）Education Joumals：ProQuest（r）Education Joumals中文名称为教育学期刊全文数据库，由ProQuest（r）公司出版，是目前世界上收录教育学全文期刊最多的全文数据库。教育学期刊全文数据库覆盖的主题包括：儿童早期教育、儿童文学、成人教育、残疾人教育、宗教教育、健康教育、艺术教育、计算机教育、远程教育、发展心理学、异常儿童教育、人类发展、数学课程、技术与学习、科学新闻报道等。

ProQuest Digital Dissertations（PQDD）：PQDD是美国ProQuest公司出版的博硕论文数据库，它收录了欧美1 000余所大学的160多万篇学位论文，主要是北美地区的博硕论文，也有少量欧洲及亚洲的学位论文，是目前世界上最大的学位论文数据库。PQDD覆盖人文科学、社会科学、文学、艺术、数学、商业和工程学等学科领域。其中，教育学领域的学位论文有近50万篇，内容主要包括普通教育、教育管理、教育心理学、语言和文学、课程与教学、高等教育、中学教育、学前教育、成人与继续教育、特殊教育、引导和咨询服务、教师培训、教育技术等方面。

（五）资料检索的方法与程序

1.资料检索的方法

（1）直接法

指直接利用检索工具（系统）检索文献信息的方法，这是文献检索中最常用的一种方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。顺查法指：按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。倒查法指：用由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。抽查法指：指根据研究课题的特点，选择有关该课题的文献信息最可能出现或出现最多的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。

（2）追溯法

指利用已经掌握的文献末尾所列的参考文献，逐一地追溯查找“引文”的一种最简便的文献检索方法。它还可以从查到的“引文”中再追溯查找“引文”，通过多次追溯获得越来越多的相关文献。

（3）综合法

指既要利用检索工具进行直接检索，又要利用已有文献后面所附参考文献进行追溯检索，这两种方法交替使用，即先利用检索工具，通过直接检索的方式检索一些相关文献，再以这些文献末尾的参考目录为线索进行查找，如此循环进行，直到收集到足够丰富的文献资料。

2.资料检索的程序

（1）分析研究实质，确定核心概念

首先应分析研究课题的内容实质、所涉及的学科范围及其相互关系，明确要查证的文献内容、性质等，根据要查证的要点抽提出核心概念、次要概念，呈现问题域，最后将相关概念进行组合，提炼检索关键词。

（2）选择检索工具和检索方法

在完成上一步工作之后，要考虑选择何种检索工具，通过何种检索方法来获取想要的信息。选择检索工具时要注意根据研究主题和性质来确定，选择的检索工具要注意其所涉及的学科专业范围、所包括的语种及其所收录的文献类型等。通常特定的检索工具包括书目、索引和文摘。确定检索工具后就要思考使用何种检索方法，如是使用直接法、追溯法还是综合法。

（3）查找文献线索，索取原文

文献线索即通过文献检索工具获得的检索结果，文献检索的最后环节便是根据需要利用文献线索中提供的文献出处索取原文。